「この小皿で早く何かを描きたいのだけれど・・・」と、ジノリの器にＭさんが選んだデザイン。1枚の見本皿から、柄を部分的に置き換えて、5枚に姿を変えました。克服したかったペンの線描きに、細やかで自然な動きがあります。色の広がりも見本より華やかで、目を楽しませてくれます。アクセサリーを勉強中のＭさんには、使う用途もいろいろありそう。双方をアピールするのに効果的な逸品！と私は感心してしまいました。
（中級編の課題より）
【Fra fiore e fiore】da allievo dei terzi anni
E’ il suo arrangimento. Ha diviso in 5 dal campione del corso piattoscana. Si vede la stessa morbidezza e ben equilibrato. Mi sono piaciuta il suo senso. Do I 10 punti a Lui!
Ｋさんには、いつも感覚的な指導をしてしまう。仕上げ工程で私が伝えたことは、「重さで垂れ下がるように」「香るように」「叔母様が欲しくなるように」描きなさいの3点。これを少し詳しく説明するぐらいで、彼女は必死に方法を探し、見事に達成してくれました。アンティークジノリ様式のバラ、美しく魅力的に咲きましたネ。
（中級編の課題より）
【iper- Kawaii】dalla allieva dei terzi anni
Penso che lei abbia buon elemento dell’ artista. Siccome ha gia’ imparato sacco di maniera da me, suggerisco qualche chiave del sogetto. Soltanto per lei do i consigli molto semplici. Ha cercato anche questa volta luce giusto, e colore elegante per far fiorire carina profumata. Ecco, vi mostro le sue rose seguito il metodo tradizionato della Doccia (Italia)
E' bene! いいね！
9月も通常どおり、元気に活動してまいります。
レッスン開講日（火・木・土・日）、オーダーメード随時ご相談承り中です。
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こだわりの装飾（お客様の思い)を手描きします。
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