日本通信教育学会報に・・・

日本通信教育学会報の2022年12月号の「会員の声」の欄に書かれていたことなのですが・・・

『「働きながら学ぶ」「学びながら働く」』という記事。「「働きながら学ぶ」という表現には、本当は働きたくないのに経済的理由（貧困）のため働かざるをえない苦学のイメージがある。しかしこれを逆にして「学びながら働く」と表現したら、イメージは反転する」という記載がありました。なるほどね。確かに、「働きながら学ぶ」には、なんとなく学ぶために働かざるを得ない印象はあります。

しかし、私としては、生涯学習を続けたいから、やむなく仕事をしている一面もあるので、「働きながら学ぶ」でもいいかな～って気もします。

逆に、解釈の仕方次第では「学びながら働く」は「本当は学びたくないのに社会的理由（仕事）のため学ばざるをえない」となってしまいます。

確かに、今まで西欧式の生涯学習は投資型であり、成果の代償として学ぶこと自体が苦しいものと言い続けてきました。しかし、上記のように「本当は学びたくないのに・・・」って言い切ってしまうことには、かなり躊躇してしまいます。

学習は苦しいけど、「学びたくない」んじゃない。それを言ってしまったら、生涯学習を志す者とはおしまいです。「苦しいけど学べ！」って言うのが私の思い。苦しんで、苦しんで、苦しみ抜いたからこそ、見えてくる風景もあるのだから。

きっと、血反吐を吐いたことがなければ、わからない景色なんだろうな・・・。でも、そこまで学ぶことができたなら、学ぶこと自体が日常と一体化すると思っています。

譲る君

私より一回り若そうな男性。

三鷹駅で目の前の席が空いて座ったところ、妊婦さんが来たので席を譲られました。そして、吉祥寺で、彼と私のちょうど間の席が空いたのですが、そこはあうんの呼吸、アイコンタクトで彼に座ってもらうことに。そうしたところ、今度はおばあさんが彼の前に！彼は再び席を譲るました。

いや～ご立派！なかなかできることではないと思います。座席を譲る君。きっと、いい人なのでしょうね。こういう人を見ると嬉しくなります。

名古屋の時は電車1本30分で通勤できたのが、今では乗換乗換で1時間半かかっています。通勤だけでもかなり疲弊するのですが、引き続き、私も、席に座っていたなら、妊婦さんやお年寄りには席を譲っていきたいと思っております。