セミナー出席！

大学院が夏休みなので、セミナーに参加してきました。人事（採用）に関するセミナーだったのですが、人事部門に憧れを持っている私としては、採用の難しさやテクニックを知ることのできるいい機会でした。

奇遇にも、大学院の同期が2名、同じセミナーに参加しておりました。この同期とも夏休みが終わるまで会えないのか・・・と思うと、ちょっとさびしい気持ちも込みあがってきます。

毎週、一緒に学習してきた、大切な同期！また会える日を楽しみにしております。

隣の社長さん！

そういえば・・・

先般、飲み会で知った話だが、私が受講している科目で、隣に座っている方が「きけばわかる某企業の社長さん」だそうだ・・・。


今まで気さくにしゃべっていたかたが、従業員数百人に及ぶ会社の現役の社長さんだなんて・・・。（HPで調べたら、やはり社長さんでした・・・涙


第一期が終了してから知ったのでよかった！でも、これから、同じ授業をとっていたらどんな感じで話しかけたらいいのかしら？やはり、ため口はまずいかな・・・？（社長さんなら、社長さんらしく振舞ってくださいよ！）


といいつつ、先般、一緒に飲み会にいって、隣に座った先生も、某企業の社長さんなんだよね・・・。

ちょっと泥酔

飲み会に行ったので、少々泥酔状態にある。体調不良にならないように留意せねば・・・。

久々に・・・

雨が降らない天気の日となりました。とりとめのないことですが、なんだか、うれしい気がします。

む、む、む・・・

「レジュメをつくって持って来い！」という指示を、某氏よりメールで頂戴したので、時間を割いて作った。

Ａ４一枚作るのが苦でなくなったのが、大学院での学習における大きな成果といえるのだろうか・・・。

でも、1時間ぐらいかかってしまい、読書の時間がなくなってしまったではないか・・・。

そろそろ寝ようかな・・・。

落ち着かない毎日・・・

第一期が終わったにもかかわらず、落ち着かない日々を送っている。なんやかんやと、忙しいのが原因か？

7月26日　　飲み会
7月27日　　セミナー出席
7月28日　　飲み会
7月30日　　ちょっとしたミーティングに夫婦で出席
8月5日　 お誘いを受けて、某会に出席
8月10日　　ＳＣ
8月11日　　ＳＣ
8月12日　　ＳＣ
9月2日　　 キャリアコンサルタント試験
9月3日　　 科目修得試験
9月6日　　 大学院第二期スタート

これ以外に、ビジネス・キャリア制度の試験申し込み、認定心理士の申請書作成、10月期の学位授与機構論文作成（経営学士を目指す）・同申請書類準備等々・・・。

見た目、結構忙しそう・・・。それでいて、読まなければいけない本も山積みの状態。第二期は「管理会計」を履修するので、ちょっと勉強しておかないと、ついていけない・・・。でも、この管理会計の先生、私と同じ大学卒業なので、なんとか、単位くれないかな・・・。

第一期 完了！

やっと、大作のレポートを書き上げ、先生にメールしました。疲労困憊の状態ですが、スカッとさわやかとう気もします。

本日は、放送大学の単位修得試験もあり、バタバタした中での課題取り組みでしたが、これをメールすることで、今期も完了ということとなりました。

9月まで、ちょっと長めの夏休みですが、キャリア・コンサルタント試験の準備もしなければいけないし、やることは山積みです。

でも、本当に開放された～って感じ！久しぶりに幸せなひと時を堪能している自分に感動しております！

最終レポート作成中！

最後の難関、研究計画書のプレ版として、レポートを作成しなければなりません。かなり重い。まだ、半分程度の出来だけれど、何とか本日19:00までにメールをしなければならない。

本日は放送大学の単位修得試験もあるので、綱渡りの状態でのトライアルであります・・・。

昨日は飲み会！

昨日は飲み会でした。院生と先生、合わせて13名でしたっけ？よく覚えていないです。先生の授業は履修していないのですが、まあ、こういう飲み会は好きなほうなので、呼ばれれば、時間が許す限り出席します。

先生の出版祈念も含めた飲み会だったのですが、先生からも参加費を頂戴しました。ありがとうございます。

で、何故か、飲み会で、私が「資格をたくさん持っている」ということが、他の学生から漏れて、取得資格（ごく一部）が書かれた、例の「特製名刺」がコミュニケーションツールとして活躍しておりました。

先生が帰ってからも、2次会で飲んでいました。放送大学の単位修得試験前日、かつ、レポート提出20時間前というのに、あきれたものです・・・。

ああ、無情・・・

本日は、目黒の区立図書館と、某大学の図書館によってきました。

某大学の図書館は、なぜか、学生でいっぱい！しかも、多くの学生が寝ている・・・。「何だ、これは！寝るなら家で寝ろよ！」と思いながら図書館で本を探していると、Eさん、Ｔさん、Ｉさんにお目にかかることができました。よくも、まあ、こんな場所で多くの方にお目にかかれたものです！

お話をしたかったのですが、図書館の中で、しかも学生が山のようにいたので、大きな声もだせない。ちょっと、コソコソと話をするのみに終わってしまいました。

で、なぜ、こんなに、学生が図書館にいたか？それは、某ＳＣで図書館に5時までいることという課題がでたからのようで（私も詳しくは把握していないが・・・）。

「だから、無法状態の図書館では、多くの学生が寝ているのか・・・」と、状況を理解するとともに、ある種の怒りがこみ上げてきた。

「こんなＳＣはＳＣじゃない！」という考え方。これでは、教室で寝ているのと同じじゃん。少なくとも、ＳＣとして成立させるためには、図書館で寝ている学生を発生させてはいけない。先生が寝ている学生を起こすとか、見回るとかしないと・・・。そう思うのは私だけでしょうか？

大学院の授業じゃないんだから、成果主義ではなく、授業をしないと・・・。その先生のシラバスをみたけど、「図書館で数時間程度、自主学習を行います」なんて、書いてないじゃん。

百歩譲って、図書館での作業が必要であったとしても、睡眠学習の時間にしてはいけないのではないか・・・。

学校名はあえて、この記事に関しては「某大学」ということで、統一しましたが、私の無念さはわかっていただけるでしょうか・・・。

それにしても、本日は入学説明会で、図書館の入り口まで、志願者の方が（100名程度？）来ていたんですよ！もし、図書館の中まで志願者の方が見学でき、多くの寝ている学生を見たら、どうするのですか！先生なら、もっと、考えてプログラムを組んではいかが！

ここまで、憤る「私」は、かなり珍しいです。それだけ、今回の件はショックを受け、その内容を憂いているのです・・・。目先の奇抜さを狙った授業より、学生本位で「何が学生のスキル形成に役立つか」を考える。そして、どうすれば、大学をよりよくできるかということを考えて授業を組み立ててください。