ダイアナ

Ｙ子ちゃん（小３）：
「大人のためのピアノ曲集」、最後から２曲目の「ダイアナ」が宿題でした。
ロックンロールのベースを左手で弾き、右手のリズムとの掛け合いが　かなり難しいアレンジです。
テンポも速いし。

それでもＹ子ちゃんは、１週間の練習で、ごきげんな「ダイアナ」を弾いてきました。
「これ、前にＫちゃんとれんだんしたんだよね。Ｙ子は右がわで、歌のほう弾いた」
「そうだったね。あの時は、Ｋちゃんに伴奏してもらったんだったね。だけど、今度は一人だけで、全部弾けるようになったんだね」
「うん！」
Ｙ子ちゃんがじょうずに弾いているので、先生はエレクトーンのスイッチを入れました。
オートリズムをかけながら、エレクトーンを演奏して、Ｙ子ちゃんのピアノとアンサンブルしました。
ロックンロールの「ダイアナ」、二人で弾くとめちゃめちゃごきげんだ！＼(^O^)／

「やったー、完璧！」
Ｙ子ちゃんのテキストに、カレンダーの裏の「ひみつのシール」を貼ってあげました。
次は最後の曲、「くまんばちのブギ」です。
これが終われば、いよいよこの本も卒業です。
その節目ということもあり、いつもがんばってるＹ子ちゃんなので、
「この本が終わったら『エリーゼのために』を弾こう」という約束をしました。
さあ、Ｙ子ちゃん、来週か再来週には、「エリーゼ」の楽譜がもらえるかなあ。

コードは便利

Ｓ子ちゃん（小４）：
バーナムの練習曲を、いつもよく練習してしっかり弾いているＳ子ちゃんですが、バーナムは　指のテクニックだけでなく、コードの訓練や楽典の勉強などにも、フル活用しています。
緑色のバーナムも　後半になってくると、アルペジオの音使いも、単純な和音でなく　大変複雑で臨時記号だらけの音になってきています。
音符だけ見たら、その複雑さで気絶しそうな課題も、コードの理論で分析すれば　驚くほど簡単に弾くことができたりするのです。

「次の曲は『そくてん』、アルペジオだね。複雑そうだけど、前やったみたいに、音の構成を分析してみよう。最初の小節で使われてる音は何と何かな」
「ド、ミ♭、ソ♭、ラ・・・うわ、暗い。マイナーかな」
「マイナーは、こういう音だったでしょ（と弾いて）。これは、もっと不気味っていうか、不安定な・・・この間もやったよ、この和音」
「わかった、ディミニッシュだ」
「そう、Ｃディミニッシュだね。そして２小節目は？」
「ドミソラ、だから・・・」
「『ドミソ』はＣ、それにもうひとつ、Ｃから数えて何番目の音が加わってる？」
「『ラ』だから、６番目だ。じゃ、Ｃシックス？」
「あったり～」
こんなふうにして、アルペジオの構成音をすべて分析してから弾くと、あっという間に　完璧な演奏ができるのです。

「こういう曲は簡単だし、得意！」と言うまでになったＳ子ちゃん、
「コードのことをもっと勉強して、よくわかるようになりたい。なにかコードの説明が書いてある本があったら、貸してください」と言うではありませんか。
「そうね、うちには、コードのことを詳しく解説してある本はないかなー。今度、楽譜屋さんで、わかりやすく説明してある本、探してみるね」

４年生も最終学期に入って、ぐっと大人っぽく、また見事な向学心を発揮してくれているＳ子ちゃん。
ぐんぐん伸びている様子が　とても嬉しく楽しみです。