Ｈちゃん おんぷカード

Ｈちゃん（年中）：
週に一度のレッスンを、とても楽しみにして通っています。
使っているテキストは、幼児用の「ピアノでゴー」というテキストと「ともだちのーと1」というドリルです。
ほかに、先生が作った「おんぷカード」と「リズムカード」も使っています。
Ｈちゃんは、このカードで遊ぶ（と本人は思っているけど、実は学習）のが大好き。
四分音符、二分音符、八分音符、四分休符のカードをいっぱい並べて、その並んだとおりにカスタネットでリズムを打つのが楽しい。
それから、先週、いきなりド・レ・ミ・ファ・ソの５種類の音を習ってしまい、その５種類の「おんぷカード」を　カルタみたいに並べて先生が言った音のカードを取ったり、トランプみたいに１枚ずつ引いたカードのおんぷを読んだり。
ほんとにドからソまで、ちゃんとわかってるのかな・・・と、先生は半信半疑なんですが・・・
ま、とりあえずゲームで遊んでみよう。

「Ｈちゃん、この音符は何だ？」と、「ド」のカードを見せてみます。
「ド！　Ｈちゃんわかるよ。じぶんでやってみる」
Ｈちゃんは、カードの束を手に持って、１枚取ってみます。「ソ」の音符です。むずかしいかな？
「ソ！」
Ｈちゃんは、くるんとカードをひっくり返して、裏に書いてある字を読みました。
「あっ、ズルいじゃん。裏の字読んじゃ～」
「ヘヘヘ！」
Ｈちゃんは喜んで、カードを次々ひっくり返して裏の字を読みます。
「レ！ミ!ファ！」
「ダメじゃん～　また字見たねっ」
４才になったばっかりで、こうやってどんどん文字を読んでいくっていうだけでも、ずいぶんと高度なゲームです。
また、Ｈちゃんはそれを冗談として、大いに楽しんでる。大人っぽい・・・
Ｈちゃんは大喜びで、まだ音符を書き込んでない、五線だけのカードも開きはじめました。
「あれ。このカードはなんにも書いてない。じゃ、Ｈちゃん書こう。ミの音書こう」
Ｈちゃんはエンピツを持って、未使用の五線カードに「ミ」の音符を書きました。
ちゃんと、第１線の上にきちんと音符を乗せて。
それから、裏にひらがなで「み」と書きました。
なーんだ。音符ちゃんとわかってるじゃん。その上で、ゲームを楽しんでるんだね。
それなら心配は無用でした！

「あ、このカードもなんにも書いてない。じゃ、ドのおと書こう」
Ｈちゃんは、五線カードにドの音符をかきました。
そして裏に、読み方を書きました。
「と」。
この段階で、先生は内心、超なごんだんですが、平静を装って　大人らしくアドバイスしました。
「ド、って書くときは、てんてんつけるんだよ。横に」
「あ、そうか」
Ｈちゃんは、「と」の横にてんをつけました。てん、てん、てん・・・
（あ、３つつけちゃった）と先生は思いましたが、平静を装いました。
「と```」
「できた！」
Ｈちゃんが言いました。
「できたね」
先生も言いました。
今日は　とてもなごんだレッスンでした。