行動療法的な手段 ２ …… ボーダーラインの子どもの子育て （９）

　
（前の記事からの続き）

○マイナスの強化をやめる。

　「励ましはするが、　治すのではない」。

　その一貫性を　いっそう高めたものです。

　不安なことに対して　手を出すのではなく、　応援に徹することです。

　子どもは経験を重ねることで、　不安な状況に次第に慣れ、

　避けることが少なくなっていきます。

　自己評価を高めるために　欠かせないことです。

・回避行動を止めさせるときは、

　落ち着いて、　自信に満ちた、　一貫した態度で臨みます。

　子どもの操作的な行動は　無視します。

・子どもの苦しみを　肯定してやる。

　「あなたならできる」、

　少なくとも　「やってみることはできる」　と　はっきり伝えます。

　挑戦することも　成功の印です。

　抱き締めて　励ますのもいいでしょう。

　挑戦してこそ得られる　最高の気分が、　推進力になります。

　ただ　あまり大げさに誉めすぎると、　子どもは　それを見抜くでしょうし、

　すぐ評価してくれることを　期待するようになってしまいます。

　以上の方法は、　大人のＢＰＤにとっても　有効です。

〔　「ＢＰＤをもつ子どもの　親へのアドバイス」
　　ランディ・クリーガー　（星和書店）　〕　より