ECCジュニア「お楽しみ会」

　すでに夏休みに突入している北九州ですが…

1学期最後の通常レッスン日ということで、（夏期講習、夏休み中もレッスンはあります、はい）昨日は　「お楽しみ会」でした

　それぞれの教室担当者のオリジナル企画ということで、毎回、（何をしようかなぁ～）と1か月ほど前から、いろいろ考えるのですが、それも　また　楽しみです　日頃のレッスンは、スピーキング、リスニング、リーディング、ライティングがバランスよく学べる濃厚テキストで、やることいっぱい! 特に中学3年生向けの内容は、結構、大変ですよね。（英検3級～準2級レベル）教えている私も、（あ、これ、関係副詞は高校で習った英文法だなぁ）などと、学生時代を想いだしつつ、教えています。小学校～中学校、更には高校とECCで学び続けた生徒さんの中には、きっと現役の高校教師よりも　「英語を深く知っています！」という実力者だって　当然誕生しそうです…っていうか、すでに複数いても不思議じゃない。ちなみに　文部科学省は現役の英語教師にTOEIC730点、もしくは英検準1級を求めていますが、TOEIC730点の習得率は中学校英語教師で約20％、高校でも半分に満たないという結果が出ているそうです。900点を求めているわけではないのに、20％という数字。予想より　かなり…なんだな、という印象。東京五輪開催が決定してからというもの、英語教育改革が行われつつあるようですが、生徒を指導する立場にある教師のレベルアップの方が急務な気が…　自分自身も更なる努力を、、、といいたいところですが、まずは来年1月の社会福祉士！（泣）

　…と話が「お楽しみ会」からずれてしまいました！

今回は、　①動物の写真を見ながら、それぞれの赤ちゃんを探す "I know!"を最初に行いました。

更には　②アルファベット早書き競争（上級生はハンディを付けて　最後のz から始まりaで終わる）

③アルファベット・ビンゴゲーム

そして最後に　④　「海外に会ったことがないペンフレンドがいる」、という設定で、それぞれ自己紹介、学校や好きなこと、趣味について手紙を書いてもらいました。勿論、手書きです。早く仕上がった生徒さんには　イラストも添えてもらいました。子供たちの間で自然と筆圧の話題になったのは、（もしかして　「所さん、大変ですよ！」を観たのかなぁ～なんて？）

書いてもらった手紙は私が自宅へ持ち帰り、いつか　そのうち、本当に海外に住んでいる友人に送ろうと思っています。生徒さん達にも　そのように伝えて預かりました。「メールが主流の世の中、返事は期待しないでね・・・」と。

小学校低学年でも、これまでECCで学んできたことをフルに使って　「英語で手紙も書けるんだ！」と実感して貰えたかな？　"教科書（テキスト）の向う側にいる　生きた"誰か"と実際に英語を使って交流する楽しさを　伝えていけたらなぁ～と思います。

日曜日には、ECCサマーフェスティバルが開催されます。（幼児・小学生）参加予定の生徒さん及びに保護者の皆さん、当日は　どうか宜しくお願いしまーす！