Ｒくん(年長)：
「今日はコレからやる！」と、バーナムを譜面台に置きました。
１冊目の「むらさきのバーナム」を修了して進級(？)し、練習し始めた２冊目「オレンジのバーナム」です。
「Ｋちゃん、バーナムやってるんでしょ？」楽譜を開きながら、さり気なくきいてる。
保育園の仲良し仲間Ｋちゃんがこの間「むらさきのバーナム」をもらってがんばってるってことを聞いて、小さなライバル心を燃やしてるんでしょうか。ちょっと面白い。
ま、がんばるきっかけになったならいいことだ。
オレンジのバーナム「グループ２」６番の「深呼吸」から始めて、後半６曲を弾いて「グループ２」を修了。
集中疲れしたか、そのあとは「ゆめキラ⭐︎キッズたのしいメロディー」を出して、クラクションの音、踏切の音、コンビニ入店メロディー、などを「コレ簡単！」と言いながら次々弾いて楽しみました。
手ごわい課題に集中してがんばること、簡単な曲をリラックスして楽しむこと、どちらも、頭と心にとても良い影響を与えます。
ただ、どちらかだけではダメで、両者をバランスよく取り入れていくのが大切。
今日はＲくん自ら、自然に緩・急のバランスを取ってたのかもなー。
HP
HIBARIピアノ教室
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