ぬりえを強化してから約１カ月。
手の動き方が随分変わってきた。
「字を書くのがとても早いし、
なんでも書けるのね～。」
と先生に褒めてもらった。
ぬりえの目的は、筆圧と運筆力の強化。
だから使用するのは色鉛筆のみ。
個人的には色の配色とかは、全く気にしていない。
英語を書くのよりも、より筆圧が必要な日本語は、
ここを楽しく乗り越えないと先へ進まないのではないか？
と、息子の日本語勉強からの経験上から思っている。
４歳の子供が、
これを一枚塗り上げるのに使う筆圧は相当なものなんだと思う。
加えて、これ一枚を塗り上げるのに使う集中力。
途中止めにせず、最後までやり遂げる粘り強さなど、
たかが「ぬりえ」だけど、実は非常に重要じゃないかな？
娘は、塗り上げるまで絶対に辞めない。
それは息子も同じ。
息子はこれで鍛えたから、今は２ページに渡る英語のWritingも、
手が痛いだ、なんだと言うこともない。
もうちょっと線からはみ出さないように塗るとか、
綺麗に濃く塗り潰すとかするようになるのを待っているところ。
数日前、娘自ら、「ひらがなの表」を書きたいと言ってきた。
写真、撮ってたと思ったけど、
撮ってなかった。
もう先生に提出したので、また今度。
結構手が疲れると思うけど、
途中で中断することもなく上手に書けたと思う。
途中、「ぬ」が上手く書けなくて癇癪起こしてたけど、
それでも「絶対最後まで書き終える！！」って言うこと聞かなかった。
日本語の先生から頂く１週間分の宿題も、
娘は３日で終える。
（なので外遊びの時間がしっかり取れる。）
現在ひらがなの復習と、カタカナの同時進行中。
加えて日本語での物の名前が瞬時に発せられる訓練と、
ことわざ、四字熟語、反対言葉、日本語の歌の練習、折り紙など。
一番のお気に入りは「反対言葉」を覚えること。
「カタカナ」は覚えておくと漢字がラクになる。
「ノ」「タ」「ワ」「ウ」「ト」「イ」
「ロ」「エ」「ム」「マ」「ツ」などなど、
漢字の中によく出てくる。
この調子でいけば、年内には「漢字」に進めれるだろうということ。
順調、順調。
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