ノバラが壊滅状態。（正体はチュウレンジバチ（rose sawfly））

一昨昨日くらいに庭のノバラの異変に気づきました。葉っぱがほとんど食い荒らされてしまっているのです。

これが葉を食い荒らされてしまったノバラです。↑

 

“おかさん”が、キュウリやアサガオに気をとられているうちに、いつの間に・・・・。です。

 

まだ少しだけ葉を残しているところがあったので、その原因を探ってみました。すると、こんな虫が葉を覆いつくしていました。

写真の真ん中あたりに大きなのが2匹見えます。↑

こんなのではなく、もっと小さな幼虫がびっしりと隊列を組みながら葉を食べているのです。

 

 

小さくて醜いかもしれませんが、葉っぱを囲んで頭だけ見せながら食事をしているのが、やつらです。↑

 

調べてみたら、バラ食いつく「チュウレンバチ」ということがわかりました。また、この昆虫の英名は「rose sawfly」というのだということもわかりました。

直訳すると、rose ＝バラ、　saw＝のこぎりで切る、　fly＝ハエ。となります。まさにその名のとおり、我が物顔でバラの葉を食い散らかしています。

すでに今から退治したとしても、9割がたが食われてしまっているので花を楽しむこともで来ません。仕方がないので、もう少し彼らの様子を観察していきたいと思います。

“おかさん”の元気の元

朝から晩まで忙しい毎日であるのに、意外と元気な“おかさん”。その元気の元は、２つ。

一つは自然観察。

朝雨戸を開けるときなどに、ふと見上げた空を飛んでいく鳥の姿（鴨や鷺など大型の水鳥がほとんどですが、時たま猛禽類も目にできます。）、

自宅の庭のオクラやトマトの育ち具合（今年は昨年などと比べるとどちらも収量が3分の１くらい）、

学舎の庭の朝顔やキュウリなどの、わがまま三昧に弦を伸ばす様子、

太陽に向かって伸ばした弦が、透明の天井版にぶつかって行き場を失っています。

次にどのように展開していくのかが楽しみです。

 

池でのトンボの羽化状況やめだかの子ども達の状況。（2週間前くらいにおなかの大きなめだかを発見しましたが、それらの卵が無事孵ったようです。５ｍｍくらいの小さなものまでが泳いでいます。）

二つ目は、やはり子ども達の元気に遊ぶ姿や声にあるようです。

今日も午前中小学生の男の子たちが８畳間で何やらボールを使って楽しそうに遊んでいました。中学１・２年の男子生徒たちもまっすぐは帰らず必ずエネルギッシュに遊んで帰ります。（女子は井戸端会議ならず、台所会議などをして帰ります。）そんな子ども達の笑い声がなんともいえません。

中3生夏期講習恒例のアイスクリームつくり

昨日、小学生との「知的Game」を楽しんだ後、午後は中3生と「アイスクリームつくり」を楽しみました。

四・五年前までは小学生を対象としたイベントとして行なっていた、「アイスクリームつくり」を、ここ3年ほど、中学3年生の夏期講習の理科の課題として実施しています。二十日以上にもわたる「夏期講習」にメリハリをつけるために行なっています。

氷に塩をたっぷりかけることで「融解熱」とやらが発生し、マイナス２０℃くらいになるそうです。それを利用した「アイスクリームつくり」ですが、20分以上もの間コロコロと氷と食塩がたっぷり入った缶を揺り続けなければなりません。

そんな苦労をした後に出来たアイスクリームは、おいしくないはずがありません。みんな残さず食べて終了となりました。

 

氷にたっぷりの食塩をかけた大きな缶の中に入れていた小さな缶の中のアイスクリームはご覧のとおり見事に固まっていました。 

 缶の中ほどを切ってみると、こんなに見事に固まっていました。

乳脂肪分３６％の生クリームは絶妙な味を演出してくれました。

＜追記＞

上の実験で余ったアイスクリームの材料を、学び舎の冷蔵庫の冷凍庫にしまっておきました。そして、夜訪れた中1生と食べたのですが・・・・・。

なんと、冷凍庫に計2時間半も入れておいたにもかかわらず、夜8時半過ぎ段階ではまだ少しトロトロ状態で、完全には固まっていませんでした。量が中3生の一人分より格段に多かったことはありますが、学び舎の冷凍庫の力のなさにびっくりさせられました。

逆に言うと、氷と食塩とで起きる「融解熱」とやらの力のすごさにびっくりです。普通の冷凍庫よりもはるかに威力があるという証拠です。ちなみに、学び舎の冷凍庫内の温度ですが、以前測定したところマイナス１７℃だった気がします。「融解熱」の力がマイナス２０℃まで下げる力だとしたら、まさにそのとおおりなのかもしれません。

缶ビールも冷蔵庫だと何時間もかかるのに、氷水の中でくるくる回転させるとあっという間に冷えるといいます。こちらの実験もいつかやってみたいと思います。

 

今日の「知的Ｇａｍｅのようす」（ワードバスケットにはまってしまいました。）

夏休みに入って２回目の「知的Ｇａｍｅの日」。今回は、前回消化不良に終わった「アルゴ対戦」に時間をたっぷり割こうと思って始めたのですが・・・・・。

 

メニューはこんな感じでした。↑

 

２つ目の出し物である「ワードバスケットＧａｍｅ」にみんなはまってしまい、結局、このＧａｍｅを１時間１０分も行ってしまいました。

以前やったときには、Ｇａｍｅの遊び方に書いてあるとおり３文字以上の言葉の尻取りという事にしたのですが、それだと、言葉が浮かばず詰まってしまうことがしばしばありました。そこで、今回は、最後の上がる時以外は２文字でもＯｋとしました。これにより俄然スピードが増し、面白くなりました。

また、前回までは慣れていなかったせいか、ワイルドカードがうまく使いこなせていませんでしたが、今回はみんな使いこなせるようになっていました。このおかげで、長い言葉もかなり登場し、楽しいやり取りが繰り広げられることとなりました。

 

熱戦の初回の模様です。まだみんなかしこまって対戦しています。この後だんだんヒートアップしていきました。↑

夏休み前に入って、まだみんなの中に溶け込んでいなかった子も今回のＧａｍｅで完全にみんなに溶け込んでくれました。

ほっ！

学舎のグリーンカーテン（朝顔やっと咲く）

学び舎のグリーンカーテンですが、やっとカーテンらしくなってきました。手前側が朝顔、奥がキュウリです。

カーテンといいながら、まだスカスカです。

今朝一つだけ朝顔の花が咲きました。

 

今日咲いた花のすぐ上に、よーく観るとつぼみが出来ていたので、きっと明日はアベックで咲くものと思われます。

それにしても遅い開花ですよね。

なんともいえない色合いの花です。

明日も朝早くからの学習となりますので今日の更新はこれくらいでおしまいです。

キュウリがうどん粉病に！？（狸のその後！）

一昨日まで、何の問題もなく順調に育っていたキュウリが急に「うどん粉病？？」にやられてしまいました。

一昨日1本、その前の日は２本、その前の日は1本、と順調に我が家にみずみずしい果肉を提供し続けてくれていたキュウリだったのに、昨日急に、葉っぱが白い粉がかかったようになってしまいました。

おそらく「うどん粉病」と思われます。インターネットで調べると比較的対処がしやすい病気のようです。ただ、薬が必要なのですがその薬を購入する暇が今週はほとんどありません。

でも大切な相棒のためですから何とかしなくては。息子とか奥さんにSOSを出してみるかな？？

こんな風になってしまいました。↑

 

＜追伸＞

何日か前に庭で目撃したタヌキですが、その後は姿は確認できていません。ただ、本当に毎日来ているのか確かめるために、庭の目撃場所に毎日学舎の残飯（ピザパンの食べかすやシュウマイ、ドッグフードなど）をおいています。

するとその餌は、何故か一日おきくらいにペロッとなくなっています。近所の猫などの可能性も考えられるのですが、近所の猫は昼や夕方近くを通ってもその餌を食べようとしていないので、たぶん違います。

ただ、なぜ毎日ではないのか？不思議です。平均すると2日にいっぺん位の割合でなくなっています。

乗りかかった船なので、もう少し時間をかけて調査してみようと思います。

 

こちらは自宅のオクラの株で見つけた油蝉です。

昨日、セミの羽化の観察を行なったせいか、その後続々と油蝉と出会います。