２月後半日曜日の初級クラス教室です。
今日は雨模様ですが、来る時はなんとか止んでいました。
今日は生徒さんは少なく５人です。
新しい子もいます。
初級クラスは現在少なめですので、どんどん増えてほしいです。
講座は３８ページでレッスン８のポイントの続きです。
テーマは速い手、遅い手です。
練習問題は例題５図から例題８図まで３８ページを全部こなしました。
なかなかいい例題で続いていますので、じっくり解説しました。
次回は３９ページで、例題４図からです。
指導対局は３面指しで、六枚落ちと３局と八枚落ち、十枚落ちが１局ずつです。
六枚落ちはみんな▲６六角からの定跡手順で、うまく指されました。
ただ途中▲９四歩△同歩▲同香に△８四歩と突いたとき▲同角と取りかけたので、その歩は毒饅頭ですよと伝えました。
最後は７手詰めの場面があり、よく考えて詰めてくださいと言いました。
８枚落ちは棒銀の定跡通りでした。
十枚落ちも飛車、角が成ったあとうまく連携して早く寄せました。
今日は雨模様ですが、来る時はなんとか止んでいました。
今日は生徒さんは少なく５人です。
新しい子もいます。
初級クラスは現在少なめですので、どんどん増えてほしいです。
講座は３８ページでレッスン８のポイントの続きです。
テーマは速い手、遅い手です。
練習問題は例題５図から例題８図まで３８ページを全部こなしました。
なかなかいい例題で続いていますので、じっくり解説しました。
次回は３９ページで、例題４図からです。
指導対局は３面指しで、六枚落ちと３局と八枚落ち、十枚落ちが１局ずつです。
六枚落ちはみんな▲６六角からの定跡手順で、うまく指されました。
ただ途中▲９四歩△同歩▲同香に△８四歩と突いたとき▲同角と取りかけたので、その歩は毒饅頭ですよと伝えました。
最後は７手詰めの場面があり、よく考えて詰めてくださいと言いました。
８枚落ちは棒銀の定跡通りでした。
十枚落ちも飛車、角が成ったあとうまく連携して早く寄せました。
