Ｔくん(小２)：
「『けんばんのおどり』、覚えてる？」ピアノの前に座ったＴくんに先生が聞きました。
「覚えてるよ！」Ｔくんは力強く受け合います。
ホントかな〜… 不安…
Ｔくん、弾き始めました。
まずＡブロックです。
それをもう一度繰り返して。
よしっ、クリアだ。
次はＢブロック。
Ｂも２回繰り返す。
クリア！
後半です。
Ａの前半を４回。そしてＡの後半を4回。
よしっ、４回ずつできた。
さあ、いよいよフィニッシュにかかるぞ。
両手掛け合いで、黒鍵と白鍵取り混ぜたホールトーンスケール(全音音階)で駆け上がり…
最後は低音で、ダン！
やったー、できたできた。
ほんとにちゃんと覚えてたんだね。
疑って悪かったよ。
Ｔくんの演奏を見てるハラハラ感…なんかデジャブ感がある気がしたんだけど、そうだ、アレだ。「カラオケバトル」！
挑戦する人が歌ってる画面の下の方に表示される、メロディーに沿って進んでいくカーソルと音程や音価を表す光の刻み。
１段落ごとに、正しく歌えればキラキラン！と星がはじけて「クリア！」となり、次の画面へと進む。
そうそう、アレにそっくりだ。
１段落ごとに「できるか？！」「ホッ、クリア。」という「手に汗握り感」がそっくり。
でも、Ｔくんが曲を忘れてなかったことがわかって安心したよ。
それでね、と言っちゃなんだけど、発表会、もう１曲弾こうよね？
と先生はもう１曲、Ｔくんに楽譜を渡しました。
今度のは、「けんばんのおどり」とは正反対の、ゆったりした「海」という曲です。
「これ、『うーみーは、ーひろいーな〜』？」Ｔくんが聞きました。
ちがうの。深い深い海の音楽。
きっとＴくんにも気に入ってもらえると思うんだ。
来週から、これもやってみようね。
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