統計学、再度、再々度の学び(2)〜一般教養の学びの二重性〜

(統計学の)学びかたについて、それには二重性があると思える。 卒業研究を統計学的に、と思うと『統計学という名の魔法の杖』の読み取りかたが、単なる？一般教養として読むのとは違ったものとなっていく、と思える。 『統計学という名の魔法の杖』は、いままで十数回は読み返した書なのであるが、今回、卒業研究のために読み返すと、つまり実際に統計学を使うという目的意識性で読み返すと、その理解のありかた、深まりか . . . 本文を読む