予習

一日は24時間。
誰にも同じに、与えられた24時間である。
普通・・
労働年齢者の時間配分は…8時間労働。8時間睡眠。8時間その他。　なんて言われますよね。

私も、4月という新年度の始まりにあたり、8時間労働時間をどう使うか？　
考えましたね。　
一番の『目標』は、『今年は、始めた勉強をまじめにこなす』　中でも　『予習をまじめにこなす』

今日は、
大学院。キリスト教学。
週一回のクラスといえども・・・。
『目標』が三日坊主にならないようにと『予習』を頑張ると…数日かかる。
時間が足りない。時間が欲しい。　私には、無理な話と分かっていても、一日26時間は欲しい。

今日は、
コヘレト書。
ハイデッカーとニーチェの洞察から導き出す、『コヘレト書のニヒリズム』の考察。
　
　　　　　　　ニーチェ　　　　　　　　　　
　　
1882年・38才。　1990年・46才で死去。
☆『神は死んだ』と述べた、『ニーチェのニヒリズム到来の三条件』。


　　　　　ハイデッカー　　
　　
　　1976年・87才で死去。　　　　　
☆『神なき時代』のハイデッカーの神認識。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　
予習をしてあると、授業が楽しい。
先生の授業も仲間のレポートの発表も、完璧に理解出来ていく。

私の予習。

①教科書を数回、３回以上，読む。　
一回目は分け分からなくて目で追うだけ。　2～3回目で大要がやっと分かってくる。　そして本格的に『予習』に入る。

②分からない部分をチェックする。　分からない語句や意味。
③分からない部分を調べる。　辞書やパソコンや参考書で。
④それでもわからない部分の、自分なりの理解をまとめておく。　疑問点をはっきりさせる。　明日の授業が楽しみになる。

⑤クラスメートが担当するレポートを、自分でも作ってみる。
　　今回は、ハイデッガーとニーチェの　生涯と思想。

⑥参考文献本を、時間が許す限り、読む。


人は
コヘレト同様に、時として、空しくなる。　愚痴りたくなる。　
『太陽の下、人は労苦するが　すべての労苦も何になろう。
一代過ぎれば又一代が起こり・・・
かってあったことは、これからもあり・・・
昔のことを心に留めるものはない。』　コヘレトの言葉1章3～11節


人は
ニーチェ同様に、時として、空しくなる。　愚痴りたくなる。
『太陽の下、人は労苦するが・・それに何の『意味』があるのか？』　等等。
ニヒリズム状態に陥る。

人は、
何事をも、時として、他者を己の利益になるというエゴイズムの視点、からのみ　見るようになる。

そんな人の傾向を警告する
今日・木曜日・９日の『御言葉』
『イエスは弟子に言われた。
「しばらくすると、あなたがたはもうわたしを見なくなるが、
またしばらくすると、わたしを見るようになる。』　ヨハネ福音書　16章16節


『見えない神と共に生きることは、コヘレトやニーチェが陥るエゴイズムを超克し、他者と出会い、共存の意欲で満たされること。』
　　　　　　　ではなかろうか？　私の結論。
　　　


参った！参った！
人に与えられた時間は、一日24時間。　鈍い頭の私には、時間が足りない。足りない。

『予習』が終わり…授業も終わり…。ほっ！　　
　　　　　　　しかし家に帰れば…　　『復習』が待っていた！　明日からの『予習』も待っている！

皆様！
ご訪問に感謝いたします。皆様は、24時間のうち、何に力を注いでおいでですか？