250129 昨日の夢は思い出せないが、寒い。

★午前6時頃、少し寒くて気が付いた？目が覚めたのか？寒くて？温度計を見ると、22℃？23℃を切っている。何時もと同じ状態で、パソコンの前でうとうとしていたのに？終に大寒の気団が降りてきたか？そう言えば、29、30日は日本海側で大雪とか？妹に、後でメールかな？

・そう言えば、昨日書いたのに、かけられた声は憶えているのに、何を言われたか忘れている？確か起きたばかりの時は憶えていて、それを書こうと思っていたのに？この連想癖には困ったものだ。ま、楽しい記憶が蘇ったことだけで、良しとしよう。

・それにしても釣り落とした魚は大きい。そう言えば、あの娘（こ）を初めて見たのは、入学式の後の学食だった。テーブルの向では無いと思うが、えらく近く、斜め左前。こちらはお袋と二人。あちらは親父と二人？いや、兄貴も居たかな？数から言えば見合いだ。真底驚いた。と、対になる、卒業式の僕は卒業できずに頭を坊主にする。あちらは振り袖だった。会場から出てくる姿が光って、途中から記憶がない。カメラは持っていたが、手が動かない。女の子に頼んで撮って貰った？写真が？持っているはずだが？一度見たきり。見送りに来た後輩の男共は、皆同じ、口が開いたままで、車が走り去るのを見ていた様な？記憶がない。もう一度部室の前で？見たはずなのだが、記憶が飛んでいる。でも、本当に惚れていたのは別な娘（こ）。その研究会に入ったのも、失恋が原因だ。惚れっぽい？大学生は誰かに惚れていないと、生きて行けない？かな？生きている気がしない。←こちらかも知れない。真面に議論の出来る者は居なかったしね。教育学部で一番困ったこと。ゼミで議論が出来ない。議論とは相手を打ち負かすもの？←この様に思い込んでいる節があった。かな？　昨日の続きは書けなかった。暫く寒さに気をつけよう。

250128 もの凄く嬉しい夢を見た？

★もの凄く久しぶり、大学時代の夢を見た。それも研究会の飲み会の二次会で後ろから声をかけられた？本人は箱入り娘だったので、二次会に現役時代に参加したことは無い。女の子の多い研究会だったけど、間違いなく大学で一番可愛い？美人？長い在学だったけど、もの凄い美人と思われ、街を歩くと並み居る男共の顔が一斉に同じ方を見る場面を二度見た。そのお話の一角。幸運と言って良いのか？その二人と話す時間は？在った。チャンスは？在った。でも、情け無いことに自分から逃げた？少なくとも年上？だったかな？その人からは逃げてしまった。情け無い。僕の友人と同じだ。大きな口は聞くが、人生で肝心な場面で逃げた？彼奴も俺も。多分だが同じ気持ちだろう。それまでの自分で居ることは出来無くなる。←多分だが、恐らく同じ気持ちだろう。ある意味恐ろしかった。ついて行けば、一生勝てない。ある意味奴隷？間違いなく俺は逃げた。

・大学の後輩と喫茶店の二階窓から、商店街を見ると、男共の顔が一斉に動く、本当に凄い光景だ。まるで映画。是を二度見た。あまり長くない人生だが、不思議と凄い人に出会う。紛れる。出会った人にも会っているな？中学の担任。一番凄いのが、昭和天皇を迎えての学習院の同窓会の幹事をやった、シベリア帰りの東大卒？学習院から東大？で、学徒出陣。この人のお爺さん、明治時代の最後の平民貴族。だから学習院という訳だ。このお爺さんは、三菱の創始者、岩崎弥太郎のライバル。その絡みで、坂本龍馬は、僕の中では実存感？が強い。維新の有名人？岩崎弥太郎の憧れの人？明治維新を薄めようとする者が居るらしいが、許し難い。それが国であれば？僕が怒っても止む無しだけど？そうそう、その同窓会での困り話。予算が足りなかった。どの様に解決したか？昭和天皇の周りの席にプレミアムを付けた。あっと言う間に解決したそうだ。講道館柔道の、三船久蔵の最後の弟子？そう言えば、うちの親父も、芝浦工大卒業になって居るけど、大学になる前に卒業している。その時の研究室が、幸田露伴んの甥。最後は、東北大の工学部の教授になったのかな？僕の一番凄い出会いは？ロンドンを一人で歩いていて、立派な紳士に道を聞いた。実際は地下鉄の使い方？ウェストミンスターまでの乗り方。その紳士、アンソニー・クインだった。あまり背の高くない、ちょびひげの。あの旅行中は、沢山の芸能人に会った。日本人も、外国人も。←実際は僕が外国人だったのだけど。　何処までも脱線してしまう。これも、あの中学の先生方のせいかな？　想い出し始めると切りが無く脱線もする。覚醒の時は、是が爆発して、文にならない。寝惚けて丁度良い？

250127 今朝は大変だった？

★今朝は大変だった？これだけでは判らない。今朝寝たので、起きたのは、朝八時半過ぎ。未だ半寝ぼけだ。

・今朝の夢は？何時もと違う。と、思いつつ眼を覚ましたのだが、もう中身を忘れてしまう？何やら難しいことを考えていた様な？政治？心理学？宗教かな？でも、結論はマンガと教育だった様な。それでも、普段より大きく離れ混乱していたのでは無い。急に腹が痛くなった・

・またまた、トイレに逃げ込む？駆け込んだのだが、一昨年の「つまり」に比べて？と言うよりも、この二年、便意で苦しんだことは無い。腹痛に至っては、数年以上？記憶に無い。久しぶりだった。腹痛は、便意だったのだ。またまた、色々なことを思い出した。

・状態で言えば、正露丸？クレオソート錠が欲しくなった。あった。使用期限？←2027.6まで？これ、経年変化があるの？そう言えば、中学生の時は、水なしでも飲めると自慢していた？←阿呆ですね。でも、一応、飲んでおく。

・元は、詰まった記憶がないほど、軟便であった。一昨年までは。経験がないので大失敗だったのだが？前半は普通。後半は昔の軟便？思い出した。トイレにマンガを積んであったのは、トイレが長いので、読むためだったこと。マンガに夢中になり、全巻読んだので、四時間座っていた。終わったときは、尻が痛かった。←座り疲れ。そう言えば、長期入院前は、マンガでトイレが狭かった。長期入院で、トンで数える本とマンガは？ゴミ？←押し入れにしまってあった、オーディオ機器。カメラ、レンズ以外は全て捨てられた。軟便で出てくるのに時間がかかったという話しをするつもりだったのに。そう言えば、小学校へ上がる前から、トイレは長かった。マンガを？文字に飢えていたのか？就学以前からだと、時間にズレがありそうだ。妄想？かな？連想癖？判らない。70年近く前では。細かなところまでは？←是本当かな？

・昭和30の年の正月前の記憶？三歳前、二歳近くから、色々思い出すのだけど。亀戸近くの矢新田とは何処だ？

250108-03 大山詣で② Vario-Sonnar T* 28-85mm

本番の大山詣②この後もう一つ。この絵は？昭和橋付近。一番低いところの左の橋が、昭和橋。中央付近のアーチ橋が、水道橋。酒匂川の水がここまで運ばれ、相模原台地の上段まで汲み上げられ、相模原市の中、南区の水道水と、川崎へ運ぶ水となる。是の後ろ上が、首都圏中央道。手前中程が、新昭和橋。←これは、相模原台地の下段から橋となる。手前下は相模川氾濫原と相模原小学校では教える。

これが、八景の棚：はけのたな←と呼ばれる、小さな桜の名所。ちなみに「はけ」とは崖を意味する。此所は崖の上。台地の中段である。

これが、大山詣①を取った方向。直線距離で５kmぐらい？下流。左端近くの黒い三本柱の先50ｍ？かな？中央奥が、相模川下流。

250118 久々のしっぱい？眠り損なう。

★今年に入って、体調に波はあったが、眠れていた。はずだったのに。今朝、横になり？椅子の上では疲れて眠れるのに。横になると？毛布に潜り込む、布団を掛ける、その他諸々。多少の時間があるだけで、何故かな？色々想いが及ぶ。

・最近は、うとうとすると昔を思い出す。研究授業？授業参観？学教経営？自分の仕事を思い出す度に、様々のことに心が流れる。連想癖なのだろうか？「覚醒」の時は、広がる様にとりとめもなく、追求するときは潜り込む。でも、立ち止まるときは？色々、様々、時々の感情を呼び起こしながら、記憶が流れて行く。ふと気付くのだ？「何故生きているのだろう？」普通は、楽しいからと。体調が悪いときは？悪夢を思い出さないか心配になる。でも、最近は克服できたかなと「慢心」して居たのかな？

・始めは「生、死、病、老」←誰でも思い当たる。が、体調の裏付けがあれば、割合と克服できる。そのさきだ。四苦八苦の後半だ。熟語は覚えていたが、今は思い出せない。結果だけは思い出せる。「何故生きているのか？」←これに行き当たれば、「生死病老」の四苦から逃れ、目標、意義を探し始める。今で言う中二病の始めか？高校生の鬱？「空しくてやりきれない。」そこを乗り越えた先の、大学生の「生きる目的探し。」そう言えば、中学生時代は「親鸞は頭が良いので、信者達よりも長く苦しんだのだろう。」←などと増長？して考えた。高校辺りから、フォークソング、ビートルズを聞きながら、虚しさにひたっていた。

・大学時代は「生きる目的探し？」二浪もして、三年留年して、後輩にすら置いて行かれた。迷い道、紆余曲折。金を稼ぐことにあくせくしたくないくせに、安定した生活を求めた。当然の如く、公務員志向だ。ゆえの教育の道でもあるが。上限の方もそこをかすめる。しかも、稼ぐための労働でもない。とても良い職業だ。道も楽だし？おかげで、努力らしい努力も無い。今に至るまで、学ぶことで苦しんだことは無い。自分の意固地には苦しんだけど。だから、子供達に勉強を楽しむことを教えることは出来たかも？でも、苦しんで学ぶ？勉強の方法（しかた）は教えることが出来なかった。その努力をしたことが無いから。医学部へ行けなかったのは？自分を追い込むことが出来ない？いや、意固地になって、受験勉強をしなかったからだ。では、受験の時に何をしていたのか？受験のフリと、本を読むこと。それなりに対策はした。受験勉強以外で。体力作りをしてみたり？また道を逸れる。人生こればかりだ。それなりに、体力も、知力もあるつもりだが、自分を一切追い込まない。←これのおかげで、大成は始めから無理。でも、より大きな目標、真理は見えたかも知れない。そ代わりに見えた絶望の深さは、言い様では申し訳ないが、お釈迦様並？人類の見た最大の闇の底まで見えたのかも知れない。それが「八苦」←これだ。今朝はこれに苦しんだ。いや、苦しみそうになったので逃げた。だから、眠れなくなった。今夜は、一時間と眠れていない。眠るのを諦めて、キーを打っているのだ。一時間も。

250116 またまた、机の前で、段々目が覚めてきた。

★目の前がと言うよりも、この椅子に座って６時間。段々と意識がしっかりしてきた。と言う意味で目が覚めてきた。覚醒の時ほどでない。

・友達からメールをもらい。このブログの文が可笑しいと言う。そこで、1月13日(月)の文を読み直した。思い当たることがある。

・心に浮かんだことを全て書けていないのだ。途中で別なことを考え出すとき、前の文で書くべき事、言葉を書き出していない。読み直して、自分で不測を継ぎ足さないと、意味が不測だ。例えば、紙のマンガのナウシカの全集（連続で七冊だったかな？）教室に置くために、三度買い直した。小学校だから、教室にマンガ？あまり置いてないけど。絵本の方が多かった。少しだけど、40冊弱。折り紙、紙細工、遊び詩、遊びの本。ボロボロになるまで、子供に貸した。そう言えば、昔遊びのための民芸風？けん玉？お手玉、ダルマ落としも貸出した。雨の日のお昼休みは、遊びの広場。みんなすり切れるまで遊んだ。ビー玉、メンコはイマイチかな？流行ったのは、あやとりと折り紙。僕の方が夢中になるので、見せる必要があるので、ドライブインの机でよく練習をした。でも、その当時は、僕よりもあやとりの上手い男の先生が何人も居た。みんな遊び上手だが、教室で、流行らせた、と言う話を聞かない。それでも、市内には、子供に集団遊びをさせる事の出来る、教師集団も少し居た。その当時から、遊べない子供が多いことに驚いた。ボール遊び、ゴム跳びが少し。これでは、友達が作れないはずだ。虐めが悪質化する原因かな？今の子供はもっと遊べない。本の虫、文字に飢えていた僕でも、友達も居た。日が暮れるまで友達と遊んだ。電子ゲームで遊ぶ子供は可哀想としか思えない。何も無いと遊べないのだ。始めて担任をしたとき、学級経営に苦しんだ。其れで折り紙を始めたのだ。次第に流行出して驚いた。教室から紙のゴミがなくなったのだ。少しでも紙のゴミがあると拾って、持ち主がいないかを聞き、降り紙を始める。同じ紙を穴が開くほど折る子供も居た。学年が終わるころ、親たちがその姿に喜び、大量に子供に折り紙を与えた。その学年を持ち上がったときに、急に教室に紙ゴミが増えた。不足するのも悪くも無い、そして、少し（時間も）豊かになると、子供達の工夫の世界が拡がった。認め合う？一緒に楽しむ？乱暴？粗暴？其れだけの子供達が、遊べる、作れるだけで豊かになる。電子ゲームで其れがあるか？ケータイを貰って始めることは、おしゃべり。友達と遊べる、話が出来るだけで、世界が拡がる。教員の仕事の話しでも。その為には、教師同士が話し合い（会議でなく）、議論をして何かが拡がる。

・でも、失敗もあった。先輩が地質が得意というので、相模原台地は何故出来たかと聞いてしまった。土曜日（出勤のある時代）の午後だった。ドイツ語と英語交じりで、三時間もの講義を頂戴した。大学の地理の授業を思い出した。ほぼ同じだった。始めは十人近かった机の周りに、最後は僕と話し手だけだった。僕は、質問者として逃げられなかったのだ。小学校の先生なのに、大学の教授クラスだった。未だに夢にうなされる。相手の先生は、とても満足して帰宅していった。あんなに専門に近い話しを三時間も聞いてくれる人が居なかったのだろうな。この凄い人の逸話は、未だ沢山ある。何れ、チャンスがあれば、書き残したい。大学教授と小学校の現場の両方で授業の出来る人は存在する。何人か知っている。相模原市だけでだ。今は知らないけど。世の中は恐ろしいと思い知ったね。

250113 やっと目が覚めた？

★令和7年1月13日(月)の午後3時24分頃から書き出し。少し目が覚めてきた。

・今年に入ってから、比較的調子が？眠りに傾いている？大山詣で①②を撮りに行ったのも昼近く。寝たのは日付を越えてから。無理には寝ないのだが、眠くなれば適当に休むことにしている。休憩になることも、寝入ることもある。自分の心に無理をさせない。ろくな事が無いから。

・インフルエンザが流行っていると言うから、人混みには行かない。買物も人の少ないときに。後は、ネットでマンガを読む。そう、アニメは殆ど見なくなった？金を使う気が無いからとも言えるが、優れた作品？←これにであわなければ。紙の方が良いね。ジブリにしても一番は、紙のナウシカだ。40年を超える昔だが、最後近くには怒りを覚えた。監督に小さなミス？大きな破綻？あのお婆さんの最後の台詞に怒りが声になった。以来長々とジブリを見たが、あれを超える完成度がない。おもしろくないとは言わない。でも、おもしろいだけなら「セイントお兄さん」←だったかな。短編集の様な物だが。素晴しい発想と設定だ。あれの続きを自分で考えたくなるほど。登場人物を増やしたいしね。その可能性も見せてくれた。ゲームの動画版？実画化？世界規模で歴史を勉強する傾向が深くて嬉しい。マンガにすれば、問題は山積み？史実と勘違いする者が増えたりするから。ヤマヤタイカの後は暫く間いたが、卑弥呼物？昭和天皇の実録風？アイヌ物←慎重に扱って欲しいね。映画になったと言えば、西田敏行家康の「将軍」からリメイクが出た。だいぶ進歩はしたが、未だ違和感が強いな。両作品とも、実は中身を全て通しで見た訳では無い。その気にはなれないのだ。気力もないし。前作は中身も酷かったから。そう言えば、バイキングのアニメは勉強しているね。けど、続けて見ることはしていない。トランプ大統領のグリーンランドと重ねると、興味深いけどね。作品を見るにも、気力と体力が必要？なのかも知れない。

・最近はよく寝られる？うたた寝も多く、午後を過ぎないと目が覚めないと言う話をしたかったのだが。逸れたまま終わることにする。

250108-02 大山詣で① Vario-Sonnar T* 28-85mm

大山回りを広く捉えると？大山が一番高い山ではないことが判る。海方面から見ると、一番手前の高い山。阿夫利峰（アフリネ）。

大山を大きく捉えて相模川まで？やけに向こう岸が広い？変だな？

河川敷の改修工事？左側に水面が見える？彼所まで川幅？堤で、手前まで水を持ってきた？何故？判らない。ここは是まで。次は？

250108-01 大山詣で① Vario-Sonnar T* 28-85mm

文字を入れ忘れた。久しぶりの失敗。写真を出し忘れることもありかな？今日は、大山詣で。不思議なせきを見た。

本当の予定地は、もう少し下流だったはずだが？狭い道を進み、こんな所へでた。是が相模川の本流か？もう少し左を見ると。

是は切取り。他の絵も切取りではあるけど。河から見上げる大山は、流石に大きい。山頂近くの電波塔？原寸では無いが良く見える。

241231-03 片瀬江島にて Vario-Sonnar T* 28-85mm

今朝も山を撮りに行くでは無い、雲が出て、昼近くには雨が降り出した。暫くは無理かな？残っている絵を集めた。

この位置から見る江の島水族館は初めてかな？イルカショーの更に西隣？ここまで来ないと外トイレが無かった。

帰りに覗く江の島水族館エントランス？←カタカナは是で良かったかな？そろそろ皆帰り始める前に。

水族館のエントランスで、江島を振り返る。ピントは手すり。去年最後の江島の姿？　今日も午後になってトイレで目が覚めた。

250105 突然、目が覚めてしまった。

★三が日は順調に？眠れていた。その上で、令和7年1月5日(日)は一日中？怠い、眠い？つまり風邪気味だ。天気も昼までに雲が出て、大山？無理。と言う訳で、怠い一日が？そろそろ寝るかと思いトイレに行く。すると、突然目の前が明るくなり？眼が？違う、覚醒？近いかな、最近スッキリした視界が？寸刻前とは違う視界。一昨年のあれに近い。その割に、頭の中はフル回転しない。しかし、是で明日の予定は飛んだ。僕は無理に寝ることはしない。時が来るの待つのだ。風邪が治ったのかな？喉が危ないと思ったばかりなのに。

・仕方がないので、前回の続きでも？特に、60年以上前と変わらない「九九」について語る。是は、教員に成って、友達の説明をまとめたものだ。良い案なのに、未だに拡がる様子が無い。何故だ？教師の理解が浅く、親の理解が無く以前と同じ事を望むからだ。日本人は上から言われる、周りか望まれる？無難であることを求める。傾向が在る。←僕は是が大嫌いだ。周りから押しつけられることが嫌い。僕の口癖で言えば、「馬鹿に言われるままに行動したくは無い。」と言うことになる。文字通りでは無いが、幼稚園児の時代からへそ曲がり。今の世界なら、アスペルガーとでも判断されかねない？下らない判別で、真面に学べなくなるだろう。あれは寛容では無く押しつけだね。よくもまあ、宮仕え公教育の教育の期間を無事終えた。トラブルもあったけど。話がそれそうだからもどす。

◎「九九」は日本語があるから生まれた魔法の様な道具。では在るのだが、是を真面に研究した人は居ない。経験則として、小２の秋から？が定着してきた。４月生まれ～３月末実生まれまで、１年間の開きがあり、個体差があり、発声能力にも差があるのにだ。とても正しい教え方とは思えない。このレベルの問題も、理解できない？意識できないで居るから、日本の教育は進化しない。現場も、恐らく大学での教授達も。東大も馬鹿しか作らないと思うが、日本全体が進化するのを嫌がっている様に見える。これが、無理解の親が、教師が、算数嫌いを作る原因の一つかな？もう一つの大きな間違いは、理解させて？出来る様にする。算術の殆どは、作業である。理解など出来無くとも、正確に行動することは出来る。正確な答えが出せれば良いのであって、理解など要らないことが多いのだ。子供が理解することを、「理解」←この概念も満足に理解できていない、教師や親が、子供に要求するのだ。可笑しいだろ。「理解」←とは何かを説明の出来た人物を見たことが無い。おそらく、人類は其れが満足に出来無いのだ。ソクラテスの時代から、いささかの進歩も無い。当たり前だと思い込んでいるのかも知れない。広辞苑など引くだけ無駄である。通り一遍の文字が並ぶだけだ。言葉自体が「共通幻想」に過ぎないのだから。論理的な考察で文字を書けば、僕の嫌いな法学の文よりも長乗になり、煩わしくなり、会話を好む者が地球上から居なくなるだろう。厳密に正確に物事を説明しようとすれば、その様に成る。どうして俺の文は、調子が良ければどんどん逸れる？目票からどんどん離れる。

・これだけは書きまとめなければ。作業としての「九九」の暗記。

①授業を始める前に、九九を徹底的に聞かせる。自分の声で無く正確に発音できる訓練できた声で、キーの高い子どの声に近いこえで。一月も要らずに、自分の出来ない発音（言いにくい発音）の代わりに正確な発音を頭に染み込ませる。九九の苦手は、発音しづらいからが要因。忘れ物だ。本格的な学習前に、二学期になってから直ぐ？給食前に聞かせる。毎日、一日一回以上。大事なことは、自分で言わせてはいけない。自分で口に出せばそれによる出来が学習に影響する。自分の声は使わせない。是が肝だ。

②その後に全体で一度唱えさせ、正確に出来る事が出来たら、自分の声ではさせない。頭の中に浮かぶ声だけで繰り返す作業を繰り返す。250回以上。500回ぐらいで、定着する。後は利用場面を増やし。気づきを増やす。←この気づきが後の理解に繋がる。九九の定着に一年。

③定着語でなく、後半に、どんどん応用場面を増やす。10倍、100倍、二倍、五倍、九九の一覧表、初期の割り算～100までの割り算。

・これだけ出来れば、99％の子供は「九九」が完全に出来る様に成る。結果はそれ程差が無くとも、その後に響く。

・以外だが、数字を綺麗に書く？←自分でも他人が見ても間違えない数字。字の大きさを揃えれば式が曲がらない、位取りを間違えない。字や数字が綺麗に書けるだけで、学習力に差が出る。小中高で女子が先に出るのはその為。男の子が嫌がっても徹底させることが大事。

250104 書き初めの代わりに？

★令和7年1月3日(金)は窓から空を見ると、雲ばかり。山を撮りたかったから？断念。江島がワンセット？三枚在るけど。久しぶりに文字の日でも良いかな？年初でもあるし。決意表明？文字ばかりを8ヶ月？だったから。カメラの使い方を忘れた？でなくて、願掛け？

・歳も歳だから、書きたい事、言い残したいことをまとめるかな？健康絡みで自分観察も良いし、思い出しも良いけど。学んできたこと、教育の

仕事で残したいこと。歴史の考察？宗教の話し？最近の政治に対する思いもあるけど、外しそうだから？←是は無理かな？

・一昨年に成って仕舞ったけど、トイレでの覚醒？あの「卒論がやっと終わった。」←是もまとめと置かないと。

・変な自慢話に聞こえるけど、中二の適性検査の時に、IQ=160、言語能力＝160、空間判断能力＝160で（計算力は並+、筆記は70ぐらい？手先指先は60以下。機能障害に近いレベル？）偏差値は70。だった。偏差値は、ほぼ同時期に、小学校の僕の友達が、74（学校が違う）←社会が満点でも、偏差値評価では最高で、69までらしい。と言うと、何これという感じがする。おかげで、偏差値を口にすることが減った。以来、知能については、勉強と研究？続けていた。経験上判ること。何となくではあるが、IQ=での数字が、「2」違うと感じることが出来る。この時考えた数字が、ユダヤ人102。日本人105。論拠も考えてある。僕のは感覚？考察だけだけど、他の研究者の数字と殆ど外れていなかった。理由は、教育。特に日本語。

・20年前から、小学校での英語の時間（挨拶？）が始まった。あれは是非止めて欲しい。僕は勉強大好き人間だから？運動会も止めて欲しい。遠足は社会見学風に成ってきては居るけど、一日潰すか？是等の意義は、それなりに認めるけど、本当に必要か？国語算数で、付いてこれない子供も居て英語？絶対に止めて欲しい。計画するだけでも時間の無駄。国語も、算数も、60年以上前から、基本的に変化が無い。何故か？大学の先生が授業の本質、学ぶと言うことの本質が判っていないからだ。おそらく「理解」という事の本質を理論的に説明も出来ないだろう。責めて学生を教える教授？出来るのかも怪しい。教え方も下手。また、学生も形しか学べない。だから、未だに九九を言わせる。日本語の便利さに溺れて、その後が無い。先生になる学生の能力も低い。大学の中で議論も出来ない。子供を好きな者がほとんど？これだけが救い。

241231-02 片瀬江島にて Vario-Sonnar T* 28-85mm

★今朝はgooブログが？若しかすると、gooが？何か攻撃された？６時間以上見る事が出来ない？などあり、撮りに行かない。

大晦日の絵で、お茶を濁します。何時も黒い江島。お昼過ぎの冬、益々暗い。波が荒い。手前にスダレの柵？砂よけだろうね？

見出しの絵からの原寸切取り。ピントはかなり手前だけど、海に黒い頭が二つ三つ。サーファー？だね。

別な絵だけど、元の絵は、左の端の建物にあわせたので、カメラ全体に傾いている？のかな？歳、端からネタ探し。今年は少し動きそう？

250101-01 東林間神社初詣 Fujifilm-Digtal Camera X100T

お昼に東林間神社へ行ってきた？コロナ前よりは人が少ない？でも、行列は続く。

家族連れの小集団も多数。令和七年初詣の文字。この幟も高い。でも、裏の方から見えるほどでは無い。

この後ろは、道の角を曲がる。前回はその角から？100ｍぐらいだった。これから集る家族が町中に沢山？

インフルエンザが怖いので、お買い物へ行き、帰ることにした。今年も宜しく。大山詣でに切り替えるかな？

241231-01 片瀬江島にて Vario-Sonnar T* 28-85mm

やっと、写真を撮りに行ったのだが、片瀬江島止まり。水族館の下の地下駐車場。トイレ探しに困った。先ずトイレ。

新年は、一富士二鷹三茄子。午後のしかも雲ではあるけど。今現在の日本らしい？天気晴朗なれど、風強く波高し。

もう少し明暗があると？とはいえ、山頂の輪郭が少し鋭く見える。一年ぶり。謹賀新年おめでとうございます。

今時にしては、暖かい？12℃ぐらい。とは言え、サーファーは？年季の入った小父さんばかり。鎌倉までは行けなんだ。