バーバーショップ・コーラス

「シモキタ倶楽部」がやってる(今は変則スタイルだけど) 「バーバーショップ・コーラス」について、簡単に説明します。

「バーバーショップ」って、英語で「床屋さん」のことですよね。
そうなんです。昔・・・1800年代の終わり頃から1900年代の初め頃に アメリカで「禁酒法」が施工されていた時代に、居酒屋とかでワイワイやることができなくなったおじさんたちが、床屋さんにたむろしてワイワイやっているうち 出来てきたといわれている、ジャズコーラスの１形態です。
「バーに行けなきゃ バーバーに行こうぜい！」なんちって。
これは私が考えたオヤジギャグじゃないですからね。アメリカのオヤジが言った「アメリカオヤジギャグ」ですよ。

さて、バーバーショップコーラスの具体的なスタイルはどんなのかというと、本来は男性４名のカルテット(四重唱)を指すものでした。
テノール二人、バリトン・バス各一人で、内訳はリードボーカル一人、コーラス(ハーモニー)二人、ベース一人、というもの。
しかし現在では、そんなカタいこと言わず、男性ばかりじゃなく誰でも、そして人数も四人にこだわらない、という流れになっています。

ちなみに、シモキタ倶楽部合唱部の編成は 女性２・男性１で、ボーカル１、ハーモニー1、ベース１です。
せめてハーモニー２で入れたいけど、そうするとボーカルがいなくなっちゃうもんね…(T_T)

シモキタ倶楽部新年会

昨年結成した「シモキタ倶楽部」の、本日は遅ればせながら新年会でした。

月に１回練習する、と一応決まっているのですが、１月はみんないろいろ忙しかったりするので、２月から始めようということになったのです。
で、今日が今年最初の練習日＝新年会、となったわけです。

シモキタ倶楽部の練習プログラムですが、まず歌の練習を軽く１時間ぐらいやり、そのあと打ち上げを４時間ぐらいやる、という流れになっております。

最初は 男女混合の４名のメンバーで「バーバーショップをやろう」という意気込みで始めた「シモキタ倶楽部」でした。
(「バーバーショップ」については、また改めて説明します)
途中メンバーが一人抜け、そのうち合唱タイム以降の 打ち上げタイムのみの参加メンバーが徐々に増えて、ますます打ち上げ部門は充実の一途です。

本日の参加者は、コーラスタイム３名、打ち上げ時はさらに４名加わって、合計７名での新年会でした。
コーラスは ア・カペラで「Lollipop」と「夜明けのスキャット」を。なかなかうまくできました。
続く打ち上げは、各自持ち寄りで ご馳走が並びました。「男衆(おとこし)さん」たちのお料理がスゴイです。

今年も、ますます打ち上げ充実しまくりの１年間になりそうです。

なごり雪ーポップスは止まらず弾こう

Ｎちゃん（小５）：
「なごり雪」もうほとんど出来上がりました。
先週アドヴァイスした通り、冒頭の部分は静かな分散和音でバッキングをつけ、Ｂメロからクライマックスにかけて徐々に盛り上がる部分は、ビート感のあるロック風のリズムパターンで、ちゃんと弾いてきました。
Ｎちゃん、ポップスの弾き方が　ずいぶん身についてきたなあと思います。
リズムパターンの指示だけしてあげれば、自分でちゃんと弾いてこれて、メロディーもやわらかに弾けていて、さすがよく歌を感じているなと思います。

ただ、まだところどころつっかえてしまうのが　とっても残念。
「Ｎちゃん・・・せっかくきれいに弾いてくれてるから、一緒に歌いたいんだけど、途中でつっかえたり止まったりすると歌えないよ」と先生は言いました。
「誰でも一緒に歌えるぐらいにスラスラ弾いてよ。せっかく上手なんだからもったいないよ」
ということで、来週までの宿題は「歌えるテンポで弾けるように」が目標です。

音楽はなんでもそうですが、特にポップスというのは、歌ったり　あるいは踊ったりするために作られた曲がほとんどです。
歌モノは気持ちよく歌えるように、そしてダンスモノは、気持ちよく踊れるように演奏する、というのが最低条件なのです。
ポップスジャンルで　ずいぶん力がついてきたＮちゃん。
さらにポップスらしく、すてきに弾ける人になってほしいです。

Ｍちゃん ファランドールで初ポリフォニー

Ｍちゃん（小５）：
「クラシック曲集」の中の「ファランドール」２回目のレッスンです。
「難しいよ～」というのが、現在のところの感想。
そうだね。ほんとに難しい・・・
どこが難しいって、取り立てて速いパッセージがあるわけじゃないし、指の届かないところや複雑な和音があるわけじゃない。
それはひとえに、右手と左手がそれぞれ独立したメロディーを弾かなきゃいけない、というところなのです。
今までは、どんなに複雑で難しい曲でも、右手のメロディーに対して左手は伴奏、という役割ができていました。
それが今回は、右手左手、どっちもメロディーなのです。
それもフレーズのタイミングが左右同じではないので、弾き分けが大変。
誰もが耳にしたことのある、インパクトのある冒頭メロディー。
これを、右手と左手同じリズムで　ハモりながら並行して弾くとか、また、次の部分では、右手から半小節遅れて左手が同じメロディーを追っかけていくとか、

Ｍちゃんにとっては　初めての「ポリフォニー体験」と言えます。
「ポリフォニー」というのは、独立したいくつかのメロディーが　同時に進行していくスタイルの音楽です。
一般に「ポリフォニー音楽」というのは、中世ルネッサンスの時代からバロックの時代にかけての音楽を指すことが多いですが、今回　Ｍちゃんが苦労している「カノン（輪唱）」的な部分を持つ曲も、数小節ながら「ポリフォニー」＝「多声部音楽」と言えるものです。
初めて多声部音楽を経験したときはビックリするかもしれませんが、将来経験するであろう　バッハなど本格的なポリフォニー音楽への小さな予備練習となれば良いと思っています。

Ｋちゃん半年たちました

Ｋちゃん（４歳）：
先週、「ゴーゴーピアノ２」を一人で最後まで弾いてしまい、本が修了になったので、今日は新しい本「ゴーゴーピアノ３」をもらいました。
すぐにページを開いて「ひいてみよう！」と言って　どんどん弾いています。
「次も！」「次も！」と次々ページをめくり、あっという間に５番までマルをもらいました。

Ｋちゃんがピアノに入門してから、約半年・・・正確には７ヶ月たちました。
最初の頃は、まだピアノを習いに来ているんだということを自覚していないけれども、レッスン時間を楽しんでいる感じでした。
鍵盤をあちこち弾いて　高い音や低い音を感じたり、打楽器のようにリズムを叩いて楽しんだり、ワークブックの色塗りをしたり折り紙をしたり。
ピアノを弾くことよりも「おんぷカード」や「音あてゲーム」の方を喜んでいました。

ところが今では、真っ先にテキストを開いて　音符を見ながら着実に曲を弾いていくことに、喜びを感じているようです。
音符と鍵盤と指との関連性が　Ｋちゃんの中で完全に結びつき、楽譜通りの音を正しい指で弾いていけるのだ、という確信が芽生えているのです。
毎週毎週、目を見張るような成長と進歩を見せてくれるＫちゃん。
半年で、これだけ成長したのだと思うと驚きます。

今日、もう一つの進歩。
Ｋちゃん「ファ」と言ったよ！
（この間まで「ハ」って言ってたのに）(^O^)

学級閉鎖のあと

Ａちゃん（小２）：
♪ピンポ～ン　とチャイムが鳴ったのでドアを開けたら、大きなマスクをして入ってきました。
「風邪ひいたの？！」と聞いたら、
「ううん、そうじゃないけどママがマスクしていきなさいって。インフルエンザはやってるから」
Ａちゃんのクラスは学級閉鎖になっていたそうで、この１週間、外にも出られないしどこにも行けなかったとのこと。
「つまんない～」と、飽き飽きしてる様子です。

Ａちゃんの後にくるＨちゃんと、さっき道で会ったときに、一緒にいたおばあちゃんから学級閉鎖のこと聞きました。
２年生は全クラス（といっても２クラス）学級閉鎖になって、つまり学年閉鎖と同じだということ。
Ｈちゃんも１週間、飽き飽きしてすごしたそうです。

今日は、２年生二人とも何となくいつもの調子が出ない感じでした。
いつもなら　つい時間が延びて熱演していたり、Ａちゃんは自分のレッスンが終わっても、Ｈちゃんのレッスンを見学していたりしたのですが、今日は二人とも早々にレッスンを切り上げ、「バイキンにつかまらないように、早く帰りなさい」ということになりました。

子どもたちは、エネルギーの行き所がなかったり　大事をとりすぎてじっとしていたりすると、かえって元気がなくなるんだなーと感じたことでした。

来週は学校にも活気が戻って、Ａちゃん・Ｈちゃんもいつものように元気いっぱいでレッスンできますように・・・

モーツァルトのエピソード－ハンパない集中力－

少年モーツァルトは、性格的には陽気で明るい子だったようです。
この性格は母親ゆずりであるといわれています。
また、もうひとつの特徴ある性格は、異常なほどの集中力だったのです。

ピアノに向かっているときは、夜でも昼でもぶっ続けに演奏や作曲をしており、小さな音でも立てられると怒るのでした。
そしてこの集中力は音楽に限らず、数と計算に夢中になったときには、家じゅうに数字を書きちらしてしまったそうです。

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Sちゃんボレロ熱演！

Sちゃん( 小６ )：
クラシック曲集の中から「ボレロ」を練習してきました。
この「ボレロ」という曲、一応 曲集の中に入ってはいるのですが、これまで生徒の誰かに与えたことは 一度もありませんでした。
なぜなら、単調なリズム、単調な旋律が延々と続いていく この曲は、そのオリジナル演奏やオリジナルバレエ（バレエのために、モーリス・ラヴェルが作曲した）をよく知っている人じゃないと、譜面だけ見ても何がなんだかわからない→魅力がない、という曲だからです。
まして小学生には、単純なくせに譜割りやリズムが読み取りにくくとっつきにくく、ちんぷんかんぷん～となってしまうのがオチだからです。

それが、今日のSちゃんの演奏はどうだ！
一寸の狂いもなく、粛々と続けられるリズム。
ハッキリとしたタッチで、自信にあふれた旋律。
そうです。Sちゃんは弱冠１２歳ながら「ボレロ」が何たるかを知っている人、なのです。
「知っている人」には素晴らしいスリルと魅力にあふれた「ボレロ」。
Sちゃんが弾き終わるのと同時に「すごい！よく練習したね！」と絶賛、そして「たいへんよくできました」のシールを貼ってあげました。
「Sちゃん、がんばったね。オーケストラやバレエの様子を思い浮かべながら弾いてたよね」
こっくりと頷くSちゃん。
そうなんだよね。
実は今Sちゃんが弾いた楽譜は、ピアノ学習者のために編曲されたものだから、どんなに一生懸命弾いても 本物のオーケストラ演奏みたいな厚みのあるサウンドや、迫力のある音は出せなくて、ちょっと残念なのです。

だけど、シンプルな単音のメロディーと ほとんどベース音だけの伴奏でできているこの楽譜を演奏している間じゅう、Sちゃんの心の中には 大編成のオーケストラサウンドが鳴り響いていて、バレエの様子もはっきりと見えている。
そのことが、横で聴いていてもよーくわかります。
自分のイメージの中ではオーケストラと一緒に弾いている気分だから、シンプルな楽譜でも楽しいのです。
ちっとも、物足りなくなんかないのです。
それが一番大事。イメージの翼の力は無限。

Sちゃん、先生にもオーケストラがはっきり見えたよ。
冒頭の、たった一人の小太鼓から、少しずつ少しずつ演奏者が増えて行って、最後は巨大なオーケストラになる様子。
そして、男性バレエダンサー…上半身裸で黒いタイツのソロダンサーのしなやかな踊り。
力強い群舞と大迫力の幕切れ。
全部はっきり見えたよ。

モーツァルトのエピソード－ステージパパと旅行－

今日は、天才ヴォルフガング・モーツァルトの父、レオポルト・モーツァルトについてお話ししましょう。
彼、レオポルトは、当時有名な音楽教育者でした。
「おもちゃの交響曲」を作ったのはこの人です。
レオポルトはいち早く息子の才能を見抜き、幼いモーツァルトを連れて世界じゅう演奏旅行して歩いたのです。
ステージパパのハシリですね・・・

「天才少年」モーツァルトの名声は世界にとどろきわたりました。
行く先々で、この小さなピアニストは絶賛されましたが、必ずしもモーツァルトの音楽性が評価されてのものではなかったようです。
王侯貴族たちは、ただ単に小さな子どもが巧みにピアノを弾くというパフォーマンス性を喜んだだけで、その証拠に、鍵盤に布をかぶせられ、見えなくして弾かされたりと　曲芸みたいなことをやらされていたのです。
それでも彼は「こんなことはどうでもいいことだし大したことじゃない。大事なのは僕の音楽です」とキッパリ言っていたのでした。

王侯貴族の社交界を渡り歩く生活は、モーツァルトにはで好き・遊び好きの性格を植え付けてしまいました。
また、当時の旅行は子どもにとって大変ハードであったので、モーツァルトは体が弱く、身長もあまり伸びませんでした。
大人になってからの身長は　１６３センチくらいであったそうです。

しかしながら、モーツァルトはなかなかおもしろい子どもであったようですよ。
そのエピソードは　また改めて。

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２月はにゃんこ。

今日から２月。
２月というと、何を思い浮かべますか？

１年でいちばん寒い日がたくさん続くけど、私はなんとなく、２月というと猫のしなやかな感じを思います。

まず２月２２日の「猫の日」でしょ。（２・２・２・と２が３つ並んで　にゃん・にゃん・にゃんだから）
２月２日だって、にゃんにゃんの感じがする。
それに俳句の歳時記にも、２月には猫が登場しているんですよ。
「猫の恋」、「猫柳」。
猫柳のすべすべした手触りは、まさに銀色のにゃんを思い出させます。

というわけで、今月「猫のコンサート」を開きます。
猫が演奏するわけじゃないんだけど、猫の曲をいっぱい集めて、猫のアートをいっぱい飾って、猫ざんまいしようという思いつき。



教室の壁に貼ってあるフライヤー（チラシ）

その気になって思い出すと、猫の曲っていっぱいあるのよ。
クラシック、ポピュラー、ジャズetc...
そういった「猫の曲」の中から、ヒバリ厳選のお気に入りを２０曲ぐらい弾く予定です。

いつもお世話になってるカフェ・アンサンブルさんでやるんだよ～♪