コロナ禍を契機に、２０人学級を・・・

今日もお隣の子どもさんが学校に行きました。本来は、夏休みのこの時季に登校とはこどもも本当に大変です。
この子は新１年生です。６月１日が入学式、７月２７日から夏休み、８月１７日から２学期が始まるという異例ずくめ学校生活です。今朝も、元気に登校したのだけ　が救いです。

今日のしんぶん赤旗にこんなコラムが掲載されました。

以下、文章化したものです。

きょうの潮流
　「１クラス２０人じゃなかったら今、死んでます…」。画面の向こうから、小学校教員が繰り返しました
▼つい先日のオンライン学習会で、まず目に飛び込んだのは「教室空間のゆとり」でした。机と机の間はゆったり。ぐるぐる回って子どもに声をかけることができます。一人一人に気を配る時間も確保されるため、「まあ、２０人ならいけるかな」。やれることの幅も広がりました
▼机が４０個並ぶと、その間はわずか２０センチ。「体を横向きにして歩くしかない」と嘆く教員。「ソーシャルディスタンスは、もちろん取れません」。教育研究者有志が呼びかける「＃コロナ時代に少人数学級を（署名）」に寄せられる訴えが、胸を締め付けます
▼「そもそも教室は狭い」。ある小学校教員はこう言います。子どもの机の横には、いろいろな持ち物もかかっている。なのに４０個も並べるからすぐぶつかって、いざこざも起きやすいと。狭い部屋にぎゅうぎゅうに押し込められて、長時間過ごす子どもたち。人数が少なければ「教室の空気も変わる」と
▼「それに、子どもはあせらなくてよくなるんです」とも。プリントを配ったり集めたりするのもすぐ終わり、「早く！」とせかさなくて済むからです。子どものゆとりと教員のゆとりとの好循環が生まれ、日々の丁寧な対応につながっていくことでしょう
▼せめて１日１回でいい。教員に声をかけてもらえたら。「私のことも、ちゃんと見てほしかった」。そんな切なさをかかえた子どもが、一人でも少なくなりますように。

新しい生活様式とともに、新しい学校生活をぜひ、実現してほしいと思います。それこそ、こどもの為にも、先生の為にも、親御さんの為にも、有意義だからです。