ふと思い出す・・・

本当に、このブログはメモ帳かわりか？思い出したことを、書き綴るケースが多い。鳥の脳みそだから、３歩歩くと忘れちゃう。だから、思い出したら、すさまじくも打鍵する。

思い出したのは、ネゴシエーションスキルの授業風景。ディベートで２手に分かれて、とある買収案件の賛成、反対を討議するもの。フラ夫は賛成派。反対派の同期Ｍ氏の質問に対して、

フ：「あなたはこの前向きな買収案に反対するのですね！」
Ｍ：「買収案には反対します！」
フ：「では、あなたは社会環境の変化にもかかわらず、前向きな対応をしないのですね」
Ｍ：「・・・」

これは・・・インチキディベートだ。そう私も感じたのであるが、後戻りはできない。買収が「前向き」か「後ろ向き」かは、賛成サイドの考え。反対サイドにとっては、買収が「前向き」とは限らない。

よく使い古された頓知話に、王様に殺されそうな囚人に対し、王様が「わしの考えていることを見事、言い当てたら、命だけは助けてやろう」な～んて言われて、囚人は「王様は私を殺します！」って言っちゃうやつ。

囚人を殺すと、命を助けるという定義に反するし、囚人を助けても、「王様は私を殺します」っていう言葉に齟齬が発生する。

「こういうテクニックはだめです」と前回の授業で言われていたにもかかわらず、やっちゃったって感じ・・・

日常生活でも、この手のテクニックを使って、怒涛のごとく、相手を叩きのめすことが、まれにある。当然、WIN－WINの関係ではなくなる。本当に、精神的に追い込まれると、たまにやっちゃうので、気をつけないと・・・

感謝！

先般開催された、飲み会の写真を郵送にて頂戴いたしました。最近は、画像の転送ばっかりですので、刷り上った写真をもらうと、感慨もひとしおです。

本当にありがとうございました！

やっと7000字！

学位授与機構に出すべく、レポートを書いている。２万字書く予定であるが、やっと７０００字ってところだ。

紆余曲折の後、「生涯学習に果たす大学通信教育の役割と今後の課題」というテーマで書くことにしたのであるが、通信制の大学が増加しているので、数字の把握に苦労している・・・

次のページからは「大学通信教育としての放送大学」で数千字のレポートを積み上げる予定だ。

書いていて思うのは「自分の文章って最高！」ってこと。大学院にレポート提出しても、「B」評価しかもらえない自分であるが、やっぱり、自分にとっては、自分の書いた文章が一番すんなり入ってくる。

他のブロガー各位に不評この上ない、この「ちんたら、くどい、だらだら、金魚の糞文章」のレポート版だ！

読む人は大変だろうな～と思いつつも、書き方のスタイルがこれなんだから仕方がない・・・

さすがに、学位申請に使う文章なので、奇想天外な展開はないが、ひとつの文章が長いな～って感じは否めない・・・

でもね・・・論文ってやつは、箇条書きに書いたら、評価されないっていうのも事実なんでっせ！

草木も眠る・・・

来期の授業を選択しているうちに、こんな時間になっていた。

本当は、来期は研究指導だけでいいのであるが、生涯学習を標榜する人間としては、1科目でも多く授業を履修したいという、大それたことを考え始めている。

特に、前期は3科目だけに絞った結果、オールＡという結果でフィニッシュすることができたので、来期も3科目に絞るべき・・・と思っている。

そんなことを考えているうちに、「いや、2科目にしたほうがよいのではないか」という気持ちに変化してきた。会社の都合で、平日は週1回しか授業に参加できない。ということなので、土曜日に負担をかけるより、平日１コマ、土曜1コマにしたほうが、精神衛生上よくないかという判断である。

とりあえず、シラバスがまだ完成していないようなので、仮置きということにしておこう。

ダブル幹事！

4月の土曜日、2週続けて幹事をやる羽目になった・・・「花見」と「名古屋」だ！

「花見」の幹事は、某団体？の東京ブロック長をしている手前、幹事を仰せつかったもの。最初は5名くらいだったのが、ジワジワ増加している。

「名古屋」の幹事は、大学院の授業の流れで発生した団体？の現役生幹事をしている手前、幹事を仰せつかったもの。最初は20名を越えていたのに、ジワジワ減少している。

本当に、対照的な幹事である。

その次の土曜日も、大学院の卒業生の送別会がある。これは、幹事ではない・・・というより、これ以上、身動きが取れないです。

この会の幹事は、わが同期で、一目置いている「関西出身の女性」が仕切ってくれているので安心である。彼女の行動力、企画力は、まさに、プロの切れ味ですから。

で、そろそろ、花見の後の場所を押さえないと・・・ね。

これで・・・

大学院修了まで必要な単位数は一桁になった。そう、研究指導以外は、修了要件を充足したのだ。1年で目標としていたところまで、なんとか到達することができた。

たとえ成績はよくなくても、達成するところに意義があるのだ！私は、そう信じたい・・・

人間、やる気があれば、何でもできる。そういうことを、自らの実体験で証明し続けることが、私の使命であると信じる。

「できない言い訳」より「やってみる勇気」

私は、臆病者であり、人見知りする性格で、面倒くさがり屋で、怠惰な性格なので、昔から非常に損をしてきた。親は、やりたいことは何でもさせてくれたのに、社交性がないので、すべて「いやや！絶対行かへんねん！」といって泣いていた。

留学も、英会話も、林間学校も、ピアノも、スキーも、スケートも、ゴルフも、テニスも、予備校も、ボーイスカウトも、馬術も、旅行も、セミナーも・・・本当に、親は、何でも、何でもやらせてくれたのに、自分から、すべてのチャンスを断ってきた。

自分の中に潜む、アスペルガーの血のなせる業か、人とかかわりを持つことが、嫌で、嫌で、苦痛以外の何ものでもなかった。

就職も、人の目を見て話せない（アスペルガー症候群の顕著な事象）から、内定がなかなかでない。バブル華やかな時代に、内定が出ない状況は、非常につらいことである。だからこそ、私は、最初に内定をくれた、今の勤務先に感謝しているし、勤務先から辞めてくれといわれない限り、微力であるが、恩に報いようと努力している。


今でこそ、人並みの生活が送れているが、そこにいたるまでは、血のにじむような道のりがあった。だって、人の目を見て話せないんですよ・・・

だからこそ、健常者の方が、簡単にあきらめるのを見ると、いいようがないくらい失望し、むかつく。こんな自分でもできるんだから、簡単にあきらめないでよ！っていう気持ち。場合によっては、激しい怒り。何もする前から、「無理ですよ～」って言って、あきらめる人は、大嫌い！

いろいろ、耳障りなことを言ってしまい、申し訳ございません。でも、これが、私の偽らざる気持ちなんです。

圧巻！

大学院成績表が来た。先般、受験した科目はすべて「Ａ」であった！思わず、ガッツポーズ！

うれしい！

大変うれしい！

非常にうれしい！

これで、大学院の年間の成績が一通りそろったわけであるが、現状、

Ｓ×１
Ａ×７
Ｂ×４

となり、平均すると、77.5点というところか。大学時代、「絨毯爆撃」のように頂戴した「Ｃ」＝「可」がないのが、非常に誇らしいところ。

昔は、学問が嫌いだったから・・・

今は、学ぶことに、自分のライフワークを見出しているような感じかしら？

まさに、生涯学習！実践あるのみだ！

おめでとうございます！

うれしいことに、産業カウンセラー試験を受験した方から、合格した旨、連絡がありました。

本当におめでとうございます！

「資格の花道シリーズ」のライターとしては、このような報告が一番うれしい！最近は、めっきり資格の話はなくなってしまったけど・・・

「生涯学習の部屋」を主宰する立場としても、このような前向きな資格取得は、自分にとってもモチベーションアップとなる。

だから、是非とも、皆さん、試験に合格したら、合格体験記でもきかせてくださいな。

またもや変更・・・

学位授与機構に出す論文・・・そろそろまとめないといけない時期に来た。今朝ほども、「キャリア・カウンセリング」をテーマにして途中まで書いていたのだが、1000文字ほど書ききったところで、「これではいかん・・・」と思い直して、テーマを変えて書き直し始めた。

テーマはやはり・・・・「生涯学習」だ！どう考えても、教育学で学位を申請するのであれば、やはり、私は「生涯学習」を選択しないといけない！

そういう「神の見えざる声」（なんじゃそりゃ？）に導かれ、一から論文を書き直した。で、現状3000字くらいまで書き綴っている。

「生涯学習の部屋」の管理人をしている以上、これは、運命と思って書かないと。生涯学習論の本は「腐るほど」あるので、これをまとめればよい。

そして、圧巻は、自分の生涯学習の履歴を盛り込むこと！テーマ不相応ということで、不合格になるかもしれないが、まあ、それも一興！

自分で勝負できない人間なら、ブログで自己主張しても仕方ない。これは、己との勝負だ！！

放送大学から・・・

テキストが来た！

とりあえず、以下の５科目だ。

・アジアの風土と服飾文化
・中央アジアの歴史・社会・文化
・中国語入門Ⅰ
・自我の社会学
・生物の歴史

あと１科目きていないものがある。「科学的な見方・考え方」のテキストは07年開講のため、印刷教材の完成が遅延しているそうな・・・

アジア関連が６単位あるのは、学位授与機構で学士（学芸）の学位をとるための積み上げである。現在たった十数名しかいない、学芸⇒地域研究での学位取得を目指す。

ただ、大学院修了後に大学の通信教育に進むと学位申請ができなくなる。その点も含めて、来年以降の進路を考えていかなければならない。