毎年春に行われていた植生調査講座、今年は秋になった。
ちょっとしたお手伝いに淀川へ。
先生による北向き斜面でのやり方説明の後、講座生は班に分かれて、午前2か所・午後1か所、1m×1mのコドラートで調査（練習）する。
午前は斜面の調査地と平地の草地 午後はヨシ原の中
ロープを張った1ｍ×1ｍの枠の中の植物、草丈の高いものから根元の芽生えまで、すべての種類を書きだす。
それぞれの、地面を覆い方（被度）・生え方（群度）を書き込み、植生調査票を完成させる。
数㎜しかない芽生えは難しい。助っ人（私）にわからない時は先生を呼ぶ。
てきぱきとこなしていく講座生。私が受講生だった時、よくわからないままに終わったような・・
方位・傾斜・土壌の水分量・硬度 その他、計器も使って調査票を完成させ、講座生は次の講座で群落組素表・群落常在度表から群落組成票を完成させる。
植生を調べることによって、環境がわかる。過去に氾濫があったとか、今は水辺から離れているが以前には水があったなどもわかる。
人間の活動が影響することもある。生態系を知る元になるそうだ。
調査地への行き帰り、
セイヨウヒキヨモギ群生 イヌコモチナデシコの群生
キバナニワゼキショウ ハマヒエガエリ
刈り残された土手のウマノスズクサで、今年もジャコウアゲハの幼虫が育っていた。
