グリーフケアの第２回レポート返却！

第二回のレポートが返却されてきました。

点数は75点。点数はともかく、合格していてよかった！不合格即留年リーチだから・・・

時間が迫っているが、つまらぬことを・・・先生の朱書きをカウントしてみた！２５６１文字のレポートに対して、朱書きが６５４文字！１／４以上の朱書きを賜った！しかも、このレポートの返却、たまたま、学生用のページを開いてすぐ到着したので、２１時５０分ごろチェックいただいたのだとわかった・・・

日曜日というのに、しかも、多数の朱書きを頂いた上で、レポートを返していただけるなんて・・・感謝です。

とはいえ、時間がない！このレポートに続く第三回レポートを作らねばならない。あるヒントを見つけたのだ！グリーフケアの先生は、朱書きに「キーワードの個数」を入れて来られる。ということは・・・キーワードに立脚してレポートを書かねばならないのかもしれない。

でも・・・そのキーワードがわからない！！

とりあえず、１１月３０日２３時５９分５９秒までにレポートを出さなければ「ＴＨＥ　ＥＮＤ」である。しかも、不合格のレポートでもオシマイ・・・厳しい闘いは続くのである。

友人からの依頼事項・・・仮完了！

友人からの頼まれごと先ほど送信しました！

正確な内容より、とりあえず、第一報を返信しておいた方がいいかな～と思って、打鍵するだけ打鍵して送信（汗）。2800字ほど。なんだか、レポート１作分ぐらいの分量だな（笑）。

偶然にも・・・

生涯学習の関連で、本日、私立大学通信教育協会の通信制大学院合同入学説明会に参加してきました。

そこで、なんと、産業能率大学の客員教授をされている先生と再開しました。近況報告を兼ねて、先生とブースで話していると、「武蔵野大学をやめて、Ｎ大に入学しないか！」とアドバイスをいただきました（笑）。

そして、次に明星大学のブースに行くと、なんと、T教授がアドバイザーとして同席されていました！T先生からは単位をいただいているのですが、面識はなかったので自己紹介からさせていただきました。そして、「とりあえず、今年・来年は武蔵野大学で頑張ればいいんじゃないかな」とアドバイスを頂戴しました。

産能と明星。私が修了した大学院の先生方とお話しができたのは有益でした。意見は全く正反対でしたが（笑）。

ちょっと、がんばろうかな～という気持ちになりました。

産業能率大学の履修科目決定！

今期４科目申し込みましたが、来年度は２科目と半減させます。

・情報セキュリティ（２単位）
・社会人のためのキャリア・デザイン（２単位）

以上です。

興味のあるもので、学習に負担のかからないものという基準で選択しました。

日本福祉大学の科目履修見送り・・・

２０１１年度の入学案内を取り寄せました。

その結果、特別に履修したい科目がなかったので、一旦、日本福祉大学の科目等履修生を辞めることといたします。少しでも大学院での学習にエネルギーを投下するため、いたしかたありません・・・

履修したい科目はあるのですが、時間とお金の兼ね合いが難しいところです。

合同入学説明会！

今日は、市ヶ谷で開催される通信制大学院の合同入学説明会に行ってみようと思っている。

去年も行ったので、今年も資料だけもらってくるつもりです。どうあがいても、来年度は武蔵野大学大学院で学んでいるので、新たな大学にいくことはできないのですが、常に関心を持っていたいので、少し覗いてきます。

レポート２通返却！

そうこうしているうちに、武蔵野大学大学院からレポートの返却があった。

・人間学特講　80点
・死生学特講　70点

ということである。少なくとも、死生学は昨日の夜には返却されていなかったので、土曜夜～日曜朝の段階で返却されたものと思われる。私が疲労で熟睡している間、先生は、拙いレポートの添削を必死にされていたわけですね・・・申し訳ございません（涙）。

両方ともスクーリングに出ていた科目なので、11月30日に次のレポートを出さなくても、時間的には間に合う。しかし、それは、不合格によるレポート再提出がないことを前提にしている。もし、11月30日に次のレポートが出せない場合は、不合格＝留年決定という緊迫した状況に変化はない。

でも・・・次のレポートの指示が厳しい。。。


・人間学
　引用文をもう少し多くしないとあなたの考えばかりで客観性を保証するところが弱いということになります。
確かに、仰せの通りです。わずか、2,400字なので、引用文を可能な限り少なく・・・と思ったのがダメでした。他の科目では「引用は半分まで」としているものもあるので、1,000字ぐらいまで引用しても問題なかったのかもしれません。
で、次のレポートは、私が取り上げた課題について、「何らかの解決法を提示するところまで、挑戦してください。」ということでした。


・死生学
　次回は誰か哲学者を登場させてください。そして、今回のレポートで書いたこととその哲学者の思想とを結びつけて論述してください。

う～ん、哲学者ですか・・・死についての哲学者、とりあえず２名、頭の中に浮かんでいるのですが、今日の今日、この課題に対してレポートを書くのは厳しいな・・・

ちょっと、この２科目は即時でレポート提出するのは難しい。

それはそうと、返却されたレポートには、丁寧に朱書きやコメント等入れて頂いております。先生方のご苦労を思うと、頭が下がります。履修は約１００名、半分がスクーリングに着ていたとしても、全員、規定の通数を提出すると、年間、800通のレポートをみることとなります。大変だな・・・

しかも、受付から約20日というショートタームでの添削。にもかかわらず、手抜きという感じがしないのは、真剣に見て頂いている証拠でしょう。

今まで、手を抜いてきた自分が情けない・・・もっと、真剣に勉強してればよかったと反省しております。

ドイツ村へ！（その５）

ドイツ村なのに、このような遊具が・・・

バズーカーでこれら、襲いかかてくる奴らを叩きのめす遊具である。見たところ、「ゴリラ」「クマ」「ライオン」「オニ」のようだ。でも、無防備な奴らを、バズーカーで打ちのめすことが許されるのだろうか・・・

唯一、「オニ」が金棒を持っているものの、他の奴らは丸腰である。無論、「爪」「牙」「腕力」等、人間の我々では、到底及ばない力を奴らは持っている。しかし、本当にバズーカーで撃ち殺していいのだろうか。人間のエゴではないだろうか？

人間学を学んでいるからだろうか。なんか、そんなことを考えてしまった。

というか、それ以前に、なぜ、ドイツ村なのに、こんな遊具があるのか悩んでしまう。。。

ひょっとして、バズーカー砲を開発したのが、ドイツなのだろうか？

ドイツ村へ！（その４）

きっと、夜になると光り輝いてきれいなんだろうな・・・

でも、夜の運転は苦手なので、日のあるうちに東京に帰りたい。それはそうと、上空をよく飛行機が飛んでいました。千葉には成田空港があるからね。

ドイツ村へ！（その３）

ドイツのお城をイメージしたのだろうか。

それとも、ドイツの一般の居宅がこんな感じなのだろうか・・・