雪国 吉幾三

 

3月27日（土）15時半頃、ECCジュニア　”卒業＆修了証書授与式”のあと、直方市（のうがた）へやってきました。

児童・中学生ECCジュニア英検の賞状と参加賞、及びに修了証書。

こちらは今年度までジュニアに属しているものの、2021年度4月からは、ECCシニアに属します。名前を隠すため、参加賞のペンを置いております、はい✒

みなさ～ん！卒業及びに修了おめでとうございます！　

卒業された生徒さん、いつでも質問があれば、どうぞ。これからもファイト👍　継続生の皆さん！　これからも宜しくね。👍

 

本題に入る前に...　

前回、紹介させて頂いたお友達のブログ、”後編”が🆙されていたため、再びリンクしまーす。昨夜、遅くに訪問し、記事を読みながら顔面蒼白になったり...　風が冷たく寒いから...と井戸の中（？）　いえいえ、どうやらタダの穴のようです、井戸ではなく...で‼

1時間待ちのバスを待ち続ける姿に喜劇なのか、悲劇なのか…　

🦆ようやくバスに乗れました、あぁ暖かい。

🦆トラブルに愛された男、アヒルノヒカリ只今脱出します。

あぁ、ようやくバスの中へ...乗り込めたのかぁ～と、　ここまで読み終わり、ようやく安堵のため息また一つ。

「🦆どのような紹介の仕方でもいいよ～」と言われていたけれど、もっとナイスな紹介の仕方があったと思うのね。ほんと御免なちゃい🐨

追いかけて～　追いかけて～　追いかけて～ト・ラ・ブ・ルって耳から離れなくなってしまい、作詞作曲したかな～と思ったら、吉幾三　「雪国」のパクリだった！

東海自然歩道　春日井コース　愛知県春日井市　後編

…と言う訳でして、ここで一曲。ここから～本題です。

雪国　吉幾三

ここから～本題です。

あ、私、北九州市の　もう一つのお隣の市、直方（のうがた）市へ行ってきました。魁皇関を生んだ、直方市です！　JR直方市の前には魁皇の銅像も立っており、私も記念撮影したことがありますが、今回の訪問先は、そこではなく...

もち吉　本店のちょっと先。

遠賀川　この橋を渡りますが...　幼い男の子がじいちゃんと一緒だったのですが、強風で大人でも持っていかれそうです。私なんて特に軽い🎈みたいだし...

「じいちゃんが抱っこしてあげるから！」

と、男の子を抱えました。　渡る途中、風に煽られ、よろめきます。

見ている方が、怖いよぉ～(´；ω；`)ｳｯ…💦

なんか...あまり頑丈そうじゃない、板の橋だし...そんなに広くもない、寧ろ狭い。　風速30メートルとかだったら...落ちるな、こりゃ。

橋を無事に渡り終えると...　ほら！　🌷🌷🌷

チューリップですよ～　本日、最初のお目当ては、そう、チューリップです。

純白の白いチューリップ...まるで少女時代の自分のようだわぁ～💛

　きゃ～きゃ～きゃ～っ！　ようやくテンション上がりますっ

でも、やっぱり。チューリップは赤い💕

2年前も父と来たことがあるのですが、（最初はGHのスタッフ及びに利用者さん達と一緒に。2009年だったかな）あの時は、もっと大勢の人でした。出店もいっぱい、『チューリップ祭り』開催中でしたっけ。今年はコロナでお祭りは中止です。　それでも、こうやってチューリップの球根は植えられ、沢山咲いています。ありがたや～

三密にならない程度に人がいます。

 

チューリップの向う側に見える山々もいいな～♪

階段を上ると、もう一つのお目当てが見えてきます。

桜ですねぇ。

一部、風にひらひらと舞い散り、川の中へ...

 

今回も、すでに5時近くになっていたので、ちょっと薄暗くて残念ですが、綺麗でした～

薄暗くて分かりずらいですが、3分の1は（下の方）小川を流れる🌸です～

「春の小川はさらさら～」ですね。

お日様も沈みかけて…　本日は、この辺で🌷🌷🌸🌸🌸

 

 

 

『明日の子供たち』有川浩

この本を読んでいると初めて友達から聞いた頃、児童と関わる仕事をしていて、現実と小説がリンクするのは避けたいという心境だった。

「僕たちには社会が求める、　”施設で育った可哀想な子供”というニーズがあるんだ」

という台詞がグサッと心に刺さる。

遂、自分の子供時代、或は大人になって子供と関わった実話を書いてしまいそうで、この本に触れることは無いだろうな、と読み始めた時は考えていた…のだが...

想像以上だった。

かなり現場を忠実に再現されたような。

最後に当事者が収容人数200名のホールで発表する、という形で語らせるラストシーンも良かった。

思うことは沢山あるが、表には書けない感想も当然ある。

なので、敢えて一つだけ。

暴力の連鎖、というものがある。

更に弱い者に暴力をふるうことだったり。

暴力を受けて育った子供がやがて大人となり、自分もわが子に暴力を...となること等...

ここに親から暴行を受けて育った兄弟がいる。

やがて二人は大人となり親となった。

兄は親と同じようにわが子にも暴行をふるうようになった。

しかし弟はそうはならなかった。いわゆる反面教師。

全く同じ環境で育ちながら、二人の違いは何だったのか。

...

兄は全く読書せず。

弟は本を読む習慣があった。

 

一人の人生は一度きり。

だけど読書体験を重ねることで、幾人もの人生を体験することができる。

ここで育つのは、想像力。

そして理解力。

自分とは違う他の誰かを理解しようと努めること。

 

だから。

まだ字も読めない、単語は「ねーなん」（ねーちゃん）しか言えない内から📚の読み聞かせをしたし、関わった子供たちにも本の読み聞かせをしてきた。高校生以上になれば、読んで欲しい本を勧めたり。

 

人の話を聴こうとしない子供でも、意外と本の読み聞かせには耳を傾けるものだ。

あ、これ以上は書けない。個人情報保護法で。

 

何も子供に限ったことではなく、

人生、いつからでも　本は読み始められる。(老眼になると辛いけれど...💦）