発達障害中学(1)ほめられたことがない

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発達障害中学・生徒のせい？　 (1)ほめられたことがない

発達障害の可能性のある生徒の特徴は、たとえば次のとおりだ。

① 根気もやる気もない。
② 何かを最後までやりきったことがない。
③ だから、達成感を得たことがない。
④ だから、ほめられたことがない。
⑤ だから、ますますやる気をなくす。
⑥ できることも投げ出すようになる。

たとえば、Ａ君は発達障害の本に書いてあることを、絵に描いたように目の前でする。

「学習障害」の知識がない教員はＡ君を相手にして、

「この子はどうしようもない」
「いくら言ってもだめだ」

と生徒のせいにする。

自分が不勉強で、素人で、正しい対処方法を知らないだけなのに

■ブログ内発達症対応リンク■
発達障害の基礎 定義・授業対応等①
ＡＤＨＤ児を叱っても無駄
発達障害・掲示物を黒板周りに貼ってはならない
発達障害の基礎　発達障害研修会感想２００６年度
発達障害の基礎1・ADHD特徴と褒める事
発達障害の基礎2・ADHD低い自己評価と不安
●発達障害中学(1)ほめられたことがない
(2)一度に一つのことしか覚えられない
(3)筆箱の中には必要なものだけを
(4)筆箱は定期的にチェック
(5)片付けるってどうすること