中学国語指導案・平家物語冒頭をひとコマで暗記させる授業

2014-06-23up
中学国語指導案・平家物語冒頭をひとコマで暗記させる授業

授業前日に思いついてやってみた。
古典、現代詩の冒頭に限らず応用可能だと思う。
当たり前？　だったらご勘弁を。

・漢字学習なし。５０分授業。
・読みながらの板書で、ノートに視写させる。
・ふりがな（現代仮名遣い）も振る。

［板書］
①祇園精舎の鐘の声、
②諸行無常の響きあり。
③沙羅双樹の花の色、
④盛者必衰の理をあらはす。
⑤おごれる人も久しからず。
⑥ただ春の夜の夢のごとし。
⑦たけき者もつひにはほろびぬ、
⑧ひとへに風の前の塵に同じ。

説明　これから暗記テストをします。
　　　一人、２行だけテスト。
　　　全員終わったら、次の２行だけテスト。

・板書の最初の２行を　①祇　②諸　だけ残して消す。

指示　１列目、起立。
　　　祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり
　　　と言えたら合格。座る。
　　　Ａ君。
　　　（Ａ君、言う。言えます。これだけだから）
　　　合格。座る。Ｂさん。
　　　（Ｂさん、言う、座る・・・）

指示　２列目起立。Ｘ君・・・。３列目起立・・・

説明　ストップ。次は、２列目から次の２行を言わせます。
　　　続き。４列目起立・・・

指示　③、④行目行きます。
　　　（板書の次の２行を　③沙　④盛　だけ残して消す）
　　　２列目起立。Ｘ君。
　　　（「沙羅双樹の花の色、盛者必衰の理をあらはす」）
　　　合格。Ｙさん・・・

・以下、⑦、⑧行目まで同様に。一列立つ。一人ずつ言って座る。繰り返し。

指示　最後に全員で言って終わり。黒板見て。
　　　（数字と、最初の１字だけ並んでいる）

・自信があるから声が大きい。
・「言えた人？」と聞くと、ほぼ全員大きく手が挙がる。
・ほぼ、です。
　しかし、前回の授業感想で「覚えられるか心配」と何人も書いていたのが、
　一つもなくなる。
・次の授業の最初に
「丸付けコンビで声をそろえて言いなさい。見てもいい」
　とやらせると、また、ほぼ全員、言えた、と手を挙げる。