中学1年学級経営案２ 四月五日から一週間の仕事

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２　中学1年学級経営案・四月五日から一週間の仕事

黄金の三日間中学校／０６年７月末記

（１） 以下の内容は２０年間市内外の教諭と書籍から学んだものである。
　　　オリジナルの方法論はない。

（２） すべて、教員の知識の獲得と技術の向上は
　　　すぐれたものの模倣から始まるべきであって、
　　　自己流は専門職のすべきことではない。

（３） したがって、繰り返すが以下オリジナルの内容はなく、
　　　言い替えればそのまま模倣していただければかなりの確率で
　　　「成功する学級経営」のスタートを切ることができるはずである。

（４） 自分のような三流教員の任ではないが、学級経営を
　　　「好きなようにやってみろ」「最初は失敗してもいいのだ」
　　　などと言って済ます風潮が二十年続いている。
　　　なぜか教えないのだ。
　　　好きなようにやってできるなら教師など必要ない。

（５） 中学３年間の基本は１学年の最初で決まる。
　　　したがって、以下中学校第１学年の実践記録を残す。

２　四月五日から一週間の仕事

★（０２年度から０６年度まで毎年繰り返した実例）
（１） 一日目
　① 朝。
　　　学級経営案の一日目のページを読み直す。
　　　生徒の名前を覚えなおす。

　② 担任発表後。
　　　クラスに誘導する。
　　　経営案どおりに進める。

　③ 経営案は常に手に持つ。
　　　黒ペンを持つ。
　　→「実際の開始時刻を記入する」　翌年の参考になる。
　　→「終わった事項の番号を丸で塗る」
　　→「指導事項の成功の度合いを花丸、△、など記号で書き込む」
　　　　あとで参考になる。

　④ 一日目の予定が終わる。
　　　生徒が帰る。

　⑤ いろいろ雑務がある。

　⑥ 落ち着いたら、一日目の経営案を読み直す。

　⑦ 一日目にできなかった事項を、二日目に書き加える。

　⑧ 毎日反省会。午後六時ごろ。　
　　　付きあってくれる相手が学年にいる場合は、
　　　一日目にできたことを説明しあう。
　　「自分の話の内容は何点？」
　　「雰囲気は？」
　　「生徒の動きは？」
　　「○○をし忘れてるんじゃない？」
　　　という調子で。気づいたことはどんどんメモする。
　　　二日目にすべきことを確認する。
　　　これもどっちかが説明するか、説明しあうかする。
　　　抜けている点、順番を変えたほうがいい点などをどんどん指摘する。
　　　経営案にメモする。
　　　１時間か1時間半。
　　　相手がいないときは、一人で反省する。　

　⑨ 二日目の準備をする。
　　（物をそろえる。プリント類をそろえる。アンケートの集計など）

　⑩ たいていは、学級通信を書いて終り。午後八時か九時に退勤。

（２） 二日目～三日目
　① 朝。
　　　生徒が来る前に、教室を見に行く。

　② 以下、③～⑩まで一日目に同じ。
　　　午後八時か九時に退勤。

　③上に同じ。
　　　反省会の時間が短くなる。
　　　六日目あたりに反省会が必要なくなる。
　　　授業中心になる。

１試す価値
２四月五日から一週間の仕事
３学級経営成功の軸
４春休みの準備
５中学１年経営案
６中学校班の組織と役割
７班内仕事分担一覧表
８班の組織と役割
９年間通して行うこと
１０年間班組織計画表
１１最初の一週間計画
１２第１日目
１３第２日目
１４第３日目
１５第４日目
１６第５日目
１７掃除点検票と使い方（画像あり）