夜の学習教室（正負の数の指導）

　埼玉県の県立高校入試は３月１日だ。その２日前の夜の学習教室。
ある生徒に正負の数の加法をやっと分からせることができた。

　私はこの生徒をずっと担当させてもらった。はじめのうちは分数の計算だったが、
高校へ進学希望ということで分数の計算は切り上げて、正負の数の計算を教える
ことになった。しかし、日にちがないので、加法が十分定着しないまま決まりを
教えて、乗法へ。そうしないと、県立入試は０点をとってしまう。これが急ぎすぎた
らしく、乗法を教えてから加法へ戻ると符号（＋－）の間違いが目立つようになって
しまった。

　方針変更。日程がなくても正負の加法を理解させることに集中してみた。その方が
本人にとっていいと考えた。数の概念を本人につかませたいと思った。

つづく