中学国語指導案・詩・りんご・山のあなた

2014-06-11up
中学国語指導案・詩・りんご・山のあなた　中学１年

１ りんご　山村暮鳥
①教科書６行頭に番号を振らせる。
②題名横に、ありの巣１０個書かせる。
③「歴史的かなづかい」をマルで囲ませる。（歴かなは初めて知る言葉）
④音読３回（以下音読方法は略・別ページ音読指導参照）
⑤視写

発問１　詩の数え方は？
　・一編、二編
　・「俳句は？　一句、二句。　百人一首は？　一首、二首」

発問２　「この気持ち」は　Ａ良い気持ち　Ｂ悪い気持ち　
　・ほぼ全員Ｂ。理由を聞くと「ころがっている、のは捨てられた感じだから」

説明１　この気持ちは、良いことです。証拠がある。（日なた、は出る）
　　　　日なたにある、りんごの色は、赤。明るい感じだと読みます。

指示１　歴史的かなづかいを写します。
　（板書）１かかへて　　２ころがつて　　３ゐる

指示２　黒板の詩を見ながら読みなさい。さんはい。
　　　　（読み始めたら同時に、黒板消しで、６行の中央をスーッと消す）
　　　　もう一回。
　　　　（同じく、少しずらして、消す。ニコニコして黒板を横切る）
　　　　よく読めますね。もう一回。
　・４回行なう。最後は板書は全部消えているのを「読む」

２ 山のあなた　カール・ブッセ　上田敏訳
　・行頭番号。ありの巣１０個。歴史的かなづかい囲み。
　・音読。変化のある繰り返しで１２回。

［以下、板書しながら視写させる］
　　①歴史的かなづかい
　　②昔の言葉＝文語詩　今の言葉＝口語詩
　　③語句の意味
　　　１あなた（彼方＝かなた）⇔此方（こなた）　
　　　２幸＝幸せ・幸福
　　　３ひとと＝人と（知り合い・友達）　
　　　４尋めゆきて＝探しに行って
　　　５涙さしぐみ＝涙ぐみそうになって　Ａ泣いた　Ｂ泣かない
　　　　　泣く、涙ぐむの違いは
　　　６かへりきぬ　Ａ帰った　Ｂ帰らない
　　　７なほ＝やはり、やっぱり
　　　※「脚注」という言葉を教えて、教科書の下部に大きく書かせる。

発問１　「幸」は　Ａ見つかった　Ｂ見つからない
　・１１人対１１人。いいぞ・・・と思ったが。

指示２　理由を書いて持って来なさい。

指示３　理由を発表しなさい。
　・「発表の隊形」で「指名なし発表」全員。
　・発表結果は
　　　　Ａ　見つかった　　　　（３人）
　　　　Ｂ　見つからなかった（２０人）
　・かなり良いことを言う生徒が数人（５人かな）いたが、反論までは持っていけなかった。

説明１　ポイントは
　　　　１　涙　　うれしい涙か・悲しい涙か　
　　　　　　（悲しいんですよ）
　　　　２　なほ　やっぱり、とは。見つかった言い方？見つからなかった言い方？
　　　　　　（見つからなかった、だけど、やっぱり、ですよ）

（注）１　たとえば、言葉の意味視写は生徒にどんどん聞いてやり取りしながら。
　　　２　事情から４コマもかかった。
　　　　　音読は最初の１２回以外に、９回、様々に。
　　　３　討論まで届かず、見つかったのか作文、も書かせられなかった。
（以上）

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