発達障害知識スライドショー1-33

2010/9/10up
発達障害知識スライドショー１～３３
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◆以下の「特別支援に関する」記述の 　主な参考資料 『教室の障害児』 （明図） 『特別支援教育教え方教室』 （明図） 『特別支援教育の指導ＭＬ相談小事典』 （明図） 『ＡＤＨＤ/ＬＤ指導の基礎基本』 （明図） 『軽度発達障害の臨床』 （診断と治療社） 全文責：hyoko

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教員の 本業は 授業です

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授業には 専門技術が 必要です

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質問です。 ９個のうち ご自分について いくつ丸がつくか、 数えてください。

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①仕事で不注意なまちがいをおこす ②集中力が続かない ③人の話を聞いてない ④義務をやりとげられぬ ⑤順序良く仕事できない

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⑥仕事をいやいやする ⑦プリントをよくなくす ⑧すぐ気が散る ⑨忘れっぽい →○の数（　　　）個

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○が６個以上は ＡＤ/ＨＤのうち 「注意欠陥」 の判定基準です

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ＡＤ/ＨＤは 民族を問わず 「５、６％」いる という説があります

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授業には 専門技術が 必要です

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これは 「特別支援教育」と 「発達障害」を 知ると よくわかります

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「特別支援教育」 について このように 言う方がいます

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「特別支援教育が始まる 前と後は、 後世、 教育界の変わり目だと 言われるだろう。」 （明治図書：樋口雅子氏）

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「特別支援教育は 障害を持たない 子たちにとっても きわめて 重要なことなのだ。」 （新潟中野山小 ：大森修・元校長）

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「教室の現実を 変える力は、 特別支援教育をおいて 他にない。 」 （新潟中野山小 ：大森修・元校長）

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「特別支援教育を 世の中を変える 武器にしろ。」 （明治図書：樋口雅子氏）

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質問です。

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プロ野球で 読売の監督になり 優勝させてください。

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プロ野球で 読売の監督になり 優勝させてください。 「できません」 「・・・なぜですか？」

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クラスの子が 盲腸で倒れました。 腹を切開して 直してください。

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クラスの子が 盲腸で倒れました。 腹を切開して 直してください。 「できません」 「・・・なぜですか？」

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できるはずが ありません プロの専門技術を 持たないからです

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「授業」も同じです 「専門技術」が なければ 「授業」できるはずが ありません

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たとえば、僕の通う 美容師さんは 腕も人柄もすごく良い。 でも、髪でなく 盲腸を切ってもらうのは いやです。

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繰り返しですが、 授業にも専門技術が 必要です。それは 「特別支援教育」と 「発達障害」を 知るとよくわかります

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まず 「発達障害」 の種類には。 たとえば何が？

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１　Ａ ２　Ｌ ３　ア

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１　ＡＤ/ＨＤ ２　Ｌ ３　ア

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１　ＡＤ/ＨＤ ２　ＬＤ ３　ア

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１　ＡＤ/ＨＤ ２　ＬＤ ３　アスペルガー

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なぜ この言葉が 広まったか？

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いつ この言葉が できたか？

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学校に 関係 あるのか？

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あります すべての 教員に

1-33発達障害と授業技術
34-65反抗挑戦性障害とは
66-91発達障害必須用語
92-130ＡＤＨＤ児へ三つの対応
131-145作業記憶と一時一事