１次関数の利用－続き

　グラフの直線の意味を教えた。
「２つの量の関係を点で表しているのがグラフだよ。」
ここでいう２つの量は時間と距離。
「横軸に時間。９時何分かを示している。」
「縦軸は距離。P駅からどれだけ離れているかを示している。」
「xもyもないから、小学校の算数だと思って考えよう。」
「では、例えば９時にP駅を出発する列車について、今９時だとするとその列車の様子を表す点はどこ？」
生徒「９時で０kmのところ」
「ここだね」（点を打つ）
「この列車は１０分でQ駅に着く。９時１０分になったとき、この列車の様子を表す点は？」
生徒「９時１０分で８kmのところ」
「では、９時から時間がたつに連れて、列車の様子を表す点はどうなる」

という説明をしたら分かってくれた。

「時間はつながっているから、線になるね」

こうしてこの授業は順調にすすむことが出来た。非常に嬉しい。
生徒に分かってもらえたということは教師にとって嬉しいことである。
こうして、グラフの意味について、私なりにつかめたのだが、教員生活３５年目になってやっと・・・。ダメだな～。