ストーリーテリングの会、前日

明日はストーリーテリングの会（１）の集まりがあります。

私は来月発表をするので、明日にはおはなしをスムーズに語れるように
なっていなければいけないのですが、まだ最後までお話を覚えていません・・・

来月、図書館で語る予定のおはなしは、イギリスの昔話（２）です。

昔話だし、繰り返しも多いから簡単じゃないか！と思われるかもしれませんが、
後半の地の文が思いの外長いため、素人の私には覚えにくく、苦戦しているのです。

もとサクッと覚えられるといいのですが、覚えるのが苦手で、
忘れたところを何度もイメージしながら口にしていると、
あっという間に30分くらいたってしまいます。

もう少しやりたいと思っても、集中力が続かなかったり、
他にやらなければいけない家事などを優先させてしまうと、
なかなか集中して覚える時間がとれません。

子ども達が寝た後に覚えると、頭が回転しすぎてしまい、
夜に眠れなくなってしまうので、日中覚えるようにしています。

来月には子ども達の前で語ることを考えると、
明日の会では全部語れるようになっており、アドバイスをいただいて、
細かいところの微調整をこの1ヶ月でするのが理想なのですが・・・

この1ヶ月、週末以外は隙間時間を利用して、ほぼ毎日練習をしていましたが、（３）
疲れているときは体を休めることを優先していたので、
まとまった時間を使っての練習は、後回しになりがちでした。
気分転換に、ついついブログを書いてしまったり。

けれど、休むことも大事だと思うので、無理をせず、休むようにしていたのですが、
私の覚えるペースだと、どうやら間に合わないようです。

現段階でおはなしの4/5は覚えたので、あとは残りの1/5を覚え、
通しでスムーズに語れるようにして、おはなしの世界をイメージしながら、
微調整ができるといいのですが、ギリギリ感が否めません。

疲れている時は、おはなしを覚えたくない気持ちが強かったり、
疲れていて、覚えたことがすぐ抜けてしまったりすることも多いので、
どうやっておはなしを覚えることと、うまくつきあっていくか、
明日相談してみようと思います。

今週に残りの1/5を覚えて、毎日隙間時間に通しで繰り返し練習していたら、
だいぶいい感じになると思うのです、今週末までに全部覚えることを目標にしたいです。

3ヶ月前に覚えたおはなし（４）よりも、長いおはなしですし、
私にしては成長していると感じているので、
自分のペースを大切にしながらも、来月の発表の日までに、
余裕を持って語れるようになっていたいと思います。

おはなしを4/5覚えたのだから、残りの1/5も覚えられる！
ここまでこれたのだから、あと少し！！

明日は覚えたところまで、自信を持って語りたいと思います。

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【注】

（１）月に1回、地域のストーリーテリング（おはなし）の会に参加している。　過去ログ　「ストーリーテリングの集まりへ　――人前で語る習慣を」　参照。

（２）石井桃子　編・訳/　J・D・バトン　画　『イギリスとアイルランドの昔話』　福音館書店、1981年。

（３）過去ログ　「おはなしを隙間時間に練習する」　参照。

（４）過去ログ　「おはなしを語る当日――ステップアップできた」　参照。

【今日読んだ本】

★　ことばあそびの会　文・金川禎子　絵　『ことばあそびえほん　きっときってかってきて』　さ・え・ら書房、1978年。
「『ことばあそびうた』より砕けた雰囲気。早口言葉として楽しめ、絵を見て文を想像できるところも面白い。」（128/200　絵本）

★　石津ちひろ　文・藤枝リュウジ　絵　『ぞうからかうぞう』　BL出版、2003年。
「上から読んでも下から読んでも同じ！親子で読んで楽しみたい。ダジャレ好きな低学年の子におすすめ。」（129/200　絵本）