空心菜の炒め物
スペアリブと蓮根の煮物
長芋と豆腐のグラタン
昨日の息子，学校からの宿題がとっても多くって，３時から６時までの３時間勉強してました．小学１年生なのに，なんかちょっと可哀相…．もちろん私も横で一緒に見たり聞いたりしてあげなくてはいけないので，ほんと面倒…．
算数宿題の内容そのものは簡単なんだけど，とっても効率の悪い，時間のかかる宿題．『「９－７＝２」の式に合う問題を自分で作って書きなさい．パートナー（宿題を見てやっている人）と一緒に問題を出し合いなさい．』みたいなのが１８題．「面白くねぇ，こんな宿題」と息子．私もだんだん面倒臭くなってくる…．
なんでも文章書かせりゃいいってことでもないと思うけどね…．
プラス，他の算数問題と，英語の音読が今回は１５冊．後，辞書で単語を調べて書き出す宿題など．
私は嫌だけど，息子本人はそんなに嫌がる様子もなく，ただ集中力が切れてくるみたいで，途中でちょっとダラけモードになってたけど，「ちょっと休憩したら，自分で時間見て，日本語の宿題もしておきなさいね」と言って机の上に置いておくと，３０分ほどオモチャで遊んでリフレッシュしたら自ら漢字と算数の宿題も済ませてて，だんだん身に付いているようです．
一昨日，今学年になって初めて息子の算数宿題を見てやっていたうちの旦那が私を呼ぶんです．「なあ！この問題，何を言っとんか意味がさっぱり分からん！」って．「どういう意味って，こういう意味じゃないのよ！あたしと息子は毎日こんな問題やってんのよ！」と言うと，「こんなTricky（騙し）みたいな問題，小学生に出題しやがって！」「なんだこの問題、クソみたいな問題だなぁ」「バカにしてんのか！」と散々！
だから今まで私が言ってたでしょうが…．私が「Trickyなのよ」と言うと，「Trickyなんてことを子供の前で言うな，そんな問題が小学生で出るわけないんだから，そんなことを言うと，まともに問題を解く気が失せるだろうが．」と言っていた旦那が，「クソ問題！」とまで言い出して，「そんなこと子供に聞かせないでよ！そんなクソみたいな問題を毎日学校で習って解かされてる身にもなってみなさいよ！」と，こんな具合．
「９本の色鉛筆がありました．９本が緑色でした．青色は何本ですか？式と文で説明しなさい．」って問題．
息子の答え：「そんなもん，９本あって９本が緑色なんだったら，青は０本に決まってるじゃない！＋とかーとかの問題じゃなくて，そんなもの見りゃ一目で分かる．青も赤も黄色も無いんだからそんなことは考える必要ない．何でいちいち計算式を書かなきゃいけないのか分からない．緑が９本って最初にかいてあるんだから，文章を読めば分かる話．」
私，「正解！！」って言っちゃった．けど，もちろん不正解．
「９－９＝０で０本」なんだってさっ．この式が書けなきゃダメ．
息子の言い分：「誰もその緑の９本を取ったわけでも使ったわけでもないのに，マイナス９にしないといけない意味が分からない．そこに９本あって，９本が緑と書いてある！最初の２文を読めば答えが出る．」
とそんな感じ…．減らず口は黙っていないよ…（汗）．恐らく，大学であれば，そう文章で書けば点数をくれると思うけど，小学校では先ずダメだろうな…．
息子の気持ち，よ～く分かる．こんな問題ばっかり解かされてたら，息子算数嫌いになっちゃうかも？
この問題を解かす意図が「文章力」や「説明力」を養うためのものなのだとしたら，息子の「批判的思考」はこれを遥かに越えていると思う．まあ親バカ的な判断かもしれないけれど…．なので，私としては大正解！と花丸をあげたい．でも義務教育ではゼロ点になるわけ．
「この世の中は，見りゃ分かることでも，常識的に当たり前なことでも，文章や数字を叩きつけて相手を分からせなきゃいけないの．いかに相手を納得させるかが重要なんだから，探偵ごっこしてるつもりで，Trickyななぞなぞしてるつもりで，相手がどのような答えを望んでいるかを考えて答えるようにしなさい．」と言うと，「わかった」という感じなので，これで様子を見てみます．まだ小学１年生（日本じゃまだ年長さん）．素直なところもあるので助かります．
でもまあ，旦那は初めて問題見てみて，どんなものかよく分かったようで良かった．来月の三者面談はオレが行くって言い出したわ．「学力基準に物申す軍団」に加わればいいのに…（苦笑）．
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