「豆腐は何でできてる？」

今日の中１クラスにて。

クラスの中でいちばん落ち着きのない少年が
授業開始と同時に
「さっきからしゃっくりが止まらないんですよね！」
と訴えてきました。
「止まりそうなことは全部試しました！
　しばらく息を止めてみたし、水を飲むのもやったし
　友達に驚かせてもらったし…」
と聴いてもいないのに
授業を無視してベラベラ言ってくるので
しゃっくり止めのあの質問をしてみました。

すると
「大豆でしょ。それ知ってます。しゃっくり止めるヤツでしょ。」
と、やっぱりベラベラしゃべってる。
知っていた上に、これだけ淀みなくしゃべり続けているところを見ると
この質問は効かなそうだなあ…。
と思っていたのですが。

「効かなそうなら、あとでもう１つ質問するから
　ちょっと黙って英語やろう？」
と言ったら
「まだあるんですか。どんなのですか。」
としばらくブツブツ言ったのち
「あれ？しゃっくり止まった！センセー、しゃっくり止まりました！」

止まるんだ。
本人以上に、私がビックリしました。
この場合、彼のしゃっくりを止めたのが「大豆」なのかどうか
わかりませんけどね。

手作りのイチゴジャム

今日の１品は、母の手作りイチゴジャム。
イチゴは父の手作りです。

「今年はそんなにたくさんとれなかった」と言っていましたが
それでもジャムにするくらい収穫できたんだから十分。
コレで今年最後！と言うので、小瓶に分けてもらいました。

砂糖控えめなので日持ちしないとのことで
さっそくヨーグルトにトッピング。


市販のものと違って色はあまり良くありませんが
イチゴ本来の甘酸っぱさとイチゴの形がかなり残っていて
手作りの良さを感じました。
あっという間に食べ切っちゃいそう。

結果は…

今日から通常授業に戻りました。
早いクラスではすでに５教科のテストが返ってきていました！

結果を書き出してもらったところ、まずまずといったところ。
点数に満足している生徒が大多数で、ひとまずホッとしました。

ありがたいことに、このクラスの塾生の弟妹が
来週、体験入塾することに。
これも１つの「良い結果」と言えそうです。

他のクラスでも良い結果が出るといいなあ。

感謝状ロール

今日は２週間ぶりのお休み。
良い天気だし、父の日だったので
父をランチに誘ってご馳走しようと思ったのですが
あいにくの不在。
仕方がないので、父抜きでランチに出かけました。

ドライブがてら向かったのは「薪と石」。
久しぶりに朝市野菜のピッツァを食べたいと思っていたのに
結局頼んだのは本日のピッツァ＆パスタ。
目新しいのに目がないのよね～。

というわけで

「タケノコのアンチョビソース」
ピザにタケノコ！？と興味本位で頼んだけど、美味しかったです。
ピリ辛のオイルをちょっとかけると、また味わいが変わって
飽きずにペロッといけました。


「新タマネギのアマトリチャーナ」
この時期のタマネギは甘くて美味しいですね。
太めのパスタで食べごたえがありました。


食べ放題のデザートピッツァ「リンゴとカスタード」
お腹いっぱいだから１切れだけにしたけど、他の種類も気になりました。

そして、いろいろ寄り道をしながら帰ってきたのですが
そのときに目に入って思わず買ってしまったのがトップの写真。
父の日の「感謝状ロール」です。
こちらは父と一緒に、午後のおやつとしていただきました。


切ったのがコチラ。↑↑↑
クリームがしっかり甘い分、ココア生地はほろ苦なのは
見かけは厳しくても中身は甘い「父親」のイメージなのかな。
うちの父は違うけど。

なんだか「父の日」を口実にした食い道楽の１日だったな。

息抜きが本気に

今日は定期テスト対策授業最終日。
昼間から夜遅くまで、通常とは違うスケジュールで
いろいろなクラスが入れ替わり立ち替わりで
授業を行いました。久しぶりにヘトヘト。
長時間授業だったクラスもあったので
生徒たちもクタクタになっていました。
それでも、家では勉強に集中できないから
塾に長くいられるのは助かる、という声が多いです。
これで結果も伴ってくれると我々も助かるんだがなあ。

ところで、今日のように長時間授業をするときは
休憩時間を長めにとっています。
多くの生徒がトイレに行ったり、飲み物を飲んだり
エネルギー補給（お菓子を食べる）をしたりして
過ごしていますが、中にはスマホに夢中になっている生徒も。
ただでさえずっと座りっぱなしで肩や腰が疲れているんだから
少し動いた方がいいのになあ…と思っていたら。

今日は中２クラスの男子たちが、休憩時間中に駐車場で
ペットボトルをバットに、ペットボトルのキャップを
ボールに見立て、野球（？）を繰り広げていました。
「休憩時間が足りない！」と汗だくになりながら
授業を受ける様子に、女子たちはちょっと呆れ顔。

「塾が終わったら続きをやろーぜ！！」と言い出した生徒には
さっさと帰ってテスト勉強の続きをするように厳重注意しました。
でも、あるもので工夫して、自分たちでルールを作りながら
仲間と全力で楽しんでいる様子を見ていると、
スマホや携帯ゲームよりずっと健全な遊びだなあと思ったので
テスト直前じゃなかったら止めなかったかも。

意外にわかってない！

１０年くらい前から小学校で「英語」の学習が始まり
本格的な教科科への移行期間となっている今年度。
近隣の小学校でも小５・小６は週に２回英語の授業があるそうです。
様子を見ていると、小６でだいぶ多くの英単語を覚えている生徒もいます。
そうなると、小６クラスの英語でアルファベットの練習に
以前ほど時間をかけなくてもいいのかな、と思って
その辺りはあっさり済ませてしまったのですが。

今日、「アルファベットの大文字をＡから順番に書く」という
復習問題に取り組んだところ、おなじみのキラキラ星の節で
「エー、ビー、シー、ジー、イー、エフ、ジー…」
と口ずさみながら
「Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｚ、Ｅ、Ｆ、Ｇ…」
と書いている生徒を発見。
Ｄどこいった！？

「小文字のｂとｄの向きがわからない」と訴える生徒がいたのは
よくあること、と許容できたけど
Ｄが存在しないなんて、しかもそこにアルファベット最後の文字を入れるなんて
驚きすぎて声を失いました。
おまけに読み方も違うし（Ｚは「ズィー」）。

ちなみに、この生徒は続けて
「エッチ、アイ、ジェー、ケー、エム、エム、エム…」
と歌っていて、 Ｌ Ｍ Ｎ の順番もごっちゃでした。

さすがにここまでめちゃくちゃな生徒は他にいなかったけど
小文字を正確に書けない生徒は多かったです。

教科化となると筆記テストが必然となるわけで
小文字をしっかり書けるように
時間をかけて指導するべきだったなあと反省しきり。
今からでも遅くないから、授業内容を考え直そうと思っています。

気温は５月並

梅雨入りした割には爽やかな好天が続いています。
ただし、気温が低い。

衣替えが済んじゃったから
あわてて長袖のシャツを引っ張り出して着ていますが
生徒たちの中には半袖半パン（体操着）で震えている子もいました。
昼間は半袖ででちょうど良くても、夜はだいぶ冷えるからなあ。

こんな天気なので、体調を崩す生徒も増えています。
久しぶりにマスク率がアップ。
風邪で休む生徒もいました。

来週は定期テスト本番。
新学期１回目のテストをベストコンディションで迎えられるように
体調管理に気をつけてほしいなあ。

「ラジオ英会話」

この春から始めたことの１つが「ラジオ英会話」です。
１０年以上前にも半年くらい録音しながら聴いていて
その音源を何度も繰り返し聴いていましたが
久しぶりに新規に聴いてみよう！と思い立ちました。

いちばん仕事に直結しそうなのは「基礎英語」なんですけど
それよりも、ちょっと上のレベルの方が飽きずに聴けそうだったのと
放送時間の都合でこちらにしました。

とりあえず３ヶ月経過。今のところ、なんとか続いています。
時間があるときは前後の番組もついでに聴いたりもしています。
さらに３ヶ月、続けられるかどうか…。
夏期講習会が１つの関門かもかなあ。

キライな人だらけ

小６女子の集団から
「センセーはキライな人はいないんですか？」
という質問を受けました。

いないな～。そもそもキライな人には近づかないし。
学校に通っている間は、キライでも苦手でも
同じ教室で過ごさなくちゃ行けないから大変だよね…。

そんなことを話したら
「私なんて、クラスに１５人くらい女子がいるけど、
　そのうちの１０人はキライ！」
と言い出す生徒が。
すると、他の女子も「わかる～。」と同調。

どうやら、カワイコぶっている女子が面倒くさくて
鼻につくらしい。…それは、なんか、わかるかも。
その子はけっこうサバサバしていて気が短いから
なおさらなんだと思います。

しかし、人間関係の煩わしさは、これからもずっと続くことだから
学生時代のうちに、かわし方や、その中でも気の合う人や味方を
見つける方策を学んでほしいな。

キライ！と思っていると、相手からもキライ！って思われるよ？
と言っても「別にいいし！！」とケンカ腰。
せめて敵対せずに、穏やかに
残りの小学校生活を過ごしてほしいなあ。

自発的自習

早い中学校は明後日が定期テスト本番。
そんなわけで、テスト対策授業は今日が最終日。
授業はいつもよりも早く始めて早く終わる設定だったのですが
それよりも早く、学校から帰ってきたその足で塾に来る生徒が
けっこういました。しかし、早めに来て自習をする生徒は半分。
あと半分は誘惑に負けて友達とおしゃべり。
中学生くらいだと話しても話しても話し足りないからな～。

授業が終わった後、「明日も自習しに来ていいですか？」と
聞いてくる生徒がいました。
早い時間なら空いている教室があると伝えたら
「学校が終わったらすぐ来ます」という返事。
これはなんだか良い結果を期待できそうだなあ。