＊３週目のれんらく帳

　小学一年生の体験入学も３週目が終わった。残りはあと５週である。柔軟な子供の適応能力に驚かされる。つらさや悲しみをいつまでも訴えることをしない。あるいは日本語で訴えることができないので諦めているのかもしれない。まず現在の彼女は　ひらがな　の読み書きを越えねばならない大きな壁として感じているはずだ。こちらもさりげなく生活の中にひらがなの読みを取り入れて習得に協力する。ある日雷に打たれでもしたかのように突然ひらがなに開眼する時が訪れることを期待する。

　６月１１日は入梅でその週はこよみ通り雨の日が続いた。それで子供たちが待ち望んでいたプールは２日とも中止になった。今週は気温も上昇してプールで泳げるだろう。今朝の月曜の食卓で「今日わたし学校へ行くの？」と言われてびっくりした。曜日を勘違いしていただけだと分かって安心する。ここ３週間で私の体重が２キロ減った。これも二か月も孫と暮らせることの代償だろう。「わたしなにすればいい？」という孫の言葉が新鮮に聞こえる。人は何のために生きているのと問うているかのように聞こえるからだ。

　３週目のれんらくノートを記録しておこう。●６月１０日月曜の記事「金曜の午後はクラスメートのＡさんの母親から連絡があり初めてＡさんの家に遊びに行きました。教科書は毎日持ち帰ることを理解したようです」返信「少しずつ慣れてきたようでよかったです」●火曜の記事「家に帰ると近所の５歳の男の子の自転車を乗り回しています。通行人や車とぶつかりそうになって危なかったと注意がありました。まとめていただいたこれまでのひらがなのプリントをだましだまし活用しています」返信「お子さんの新しいことを覚える能力はすごいですね。学校では普通に過ごしています」●水曜の記事「テレビの『アイ・カーリー』や『トムとジェリー』という番組を録画して英語版で見ています。Ｅテレキッズもよく見ます」返信「国語のノートに板書を写す作業がとてもはやくなりました。お母さんと離れているのにしっかり育っていてパワーを感じます」

　週の真ん中の水曜日は４校時で掃除がないので下校は１３：１５と早い。●木曜の記事「いつも駅まで一緒に下校してくれるお友だちがいます。相談して今日から下校のお迎えを止めることにしました」返信「下校ができるようになってすごいですね。学校で『たからもの』を書くことになりました。すみれちゃんのたからものを教えてください」●金曜の記事「アメリカでは移動の時はいつも子供は車の後部座席です。電車はめずらしく電車に乗ることを喜びます。ＩＣ乗車券を買ってもらい紐のついたケースにパスモを入れて首からぶらさげるようにしました。たからものはパスモです」返信「７月２７日の納涼祭の盆踊りを授業で練習する予定です。すみれちゃんの帰国はいつですか。お祭りに参加できるといいですね」（登校するいつもの二人）