Ｍちゃん楽譜がんばったよ

Ｍちゃん（小２）：
今日も変わらず、レパートリーを目いっぱい楽しんで弾いているＭちゃんです。
ダンスのあいて、このゆびいちばんめ、ことりのけっこんしき、メリーさんのひつじ・・・
右手でメロディーを弾き、左手でＣとＧ７のコードをつけながら、メドレー形式で弾いていくのが、現在のＭちゃんの「マイブーム」です。
最初に習ったとき、左手は「ソ」の音だけで、コードでは弾いていなかった曲も、自分でコード伴奏、それも省略形ではなくちゃんと３つの音を全部押さえて弾いていて、しかも毎週、コードの押さえ方が上手になってる。
いつも、よく弾いてるんだね！

「楽譜なしでいいから！」
と、Ｍちゃんはカバンから楽譜を出さないまま　暗譜で弾いています。
「すごいね。楽譜置かなくても、覚えてるんだね」
と言いつつ、でも先生にはわかってるぞ。
実は　楽譜を見て弾くほうがしんどいからだな。
簡単な歌だし、楽譜なんか見ないで、覚えたのを弾く方が、ずっと楽しく、生き生きと弾けるんだよね。

その証拠に、新しいテキストで　しらない曲を弾くときになると
「え～、やだ～。もっと　こっちの曲（レパートリーの方）弾きたい」と言い出しています。
レッスンにも大分慣れ、そろそろ甘えが出てきたな。
Ｍちゃん、実生活では中学生のＭちゃんの「妹」なので、甘えん坊のところがある。
そこで、先生は　Ｍちゃんにそっと耳打ちしました。
「実はね、この本、この間　保育園に行ってるＣちゃんにもあげたんだ。Ｍちゃんが『やだ～』ってやらないでいると、保育園に負けちゃうなー」
それを聞いて、Ｍちゃんの顔が真顔になりました。
テキストは「ビッグベン」という曲です。
ロンドンのビッグ・ベンという時計台の　キーンコーン、カーンコーン　というチャイムの音を模したイギリスの曲。
右手と左手がいり組んでいて、メロディーがよくわからないので、とりつきにくいのです。
でも、先生と一緒に、一つずつ音符を読みながらゆっくり弾いていけば・・・
ほうら、ちゃんと弾けるのです。
「Ｍちゃん、いいこと教えてあげる。ちょっと立って。そして、３つあるペダルの、１番右のペダルを、ずーっと踏んだまま、この曲弾いてごらん」
先生にそう言われて、Ｍちゃんがよいしょーっとペダルを踏んで弾いてみると・・・
まあ、何てすてきなチャイムの響き！
「５時のチャイムだね！」とＭちゃんも目を輝かせます。
「もう一回弾いてみるね！」
レッスンが終わってママがお迎えに来たら、Ｍちゃんは先生に内緒で言いました。
「あのね、全部の曲、続けて弾く。それで最後に、『キンコンカンコン』も続けて弾く」
そして、「ビッグベン」だけは　まだ曲を覚えていないので、譜面台に楽譜を広げて・・・
ママに聴かせてあげたら、ママも
「わあー、スゴイねー。ペダルも使ってるんだね♪」と大絶賛してくれました。

甘えん坊Ｍちゃんが、真剣にがんばった瞬間でした。

Ａちゃん発表会はジブリで

Ａちゃん（小４）：
「今回のレッスンでしあげる」と約束していた「ミッキーマウスマーチ」が合格になったので、約束通り「発表会で弾く曲」の楽譜をあげました。
曲は「借り暮らしのアリエッティ」のテーマ「アリエッティーズ・ソング」です。
前から「ジブリの曲がやりたい」と言っていたし、ついこの間の「金曜ロードショー」で「借り暮らしのアリエッティ」を観て録画したんだ、あの曲もいいな、と言っていたＡちゃんなので、彼女の希望をかなえてあげることにしました。

一応、Ａちゃんのためにピアノアレンジを考えたのですが、今日はその中の最初の２ページだけを渡しました。
（出た！、ヒバリ教室特ワザ『見せかけ簡単作戦』）
最初の２ページは　テーマが示される部分です。
「アリエッティーズ・ソング」は　ケルト風の曲なので、伴奏コードが独特の流れをもっています。
シンプルで、それでいて雰囲気のあるコード進行。

サビ前までは　ほとんど
Ａｍ　⇔　Ｇ　のくり返しで、ちょびっとだけＦが入ります。（元調Ｇｍ→Ａｍに変えたので）
Ａちゃんはこれまで、バーナムでほんの少しコードネームのことを教わっていたので、楽譜の上にコードネームも書いておきました。
そして、コードの仕組みを復習して、自分でコードを探して鍵盤で弾けるように練習してみました。
「音の名前は、ドレミ・・・がＣＤＥ・・・になってるんだったよね。じゃ、Ａの音はどこだろう？」
「ＣＤＥＦＧ、Ａ、・・・だからラ？」
「そう。その、ラの音を一番下にして、１つ置きに３つの音を重ねると　Ａｍのコード。」
同じようにしてＧ、Ｆのコードも探し、左手で弾いてみます。
右手のメロディーは　アニメの録画で見て大体わかるので、コードネームを見て左手の伴奏を添えることも　なんとかできました。
じゃ、最初のＡメロまでを、両手で弾いておくことにしよう！　と順調な滑り出しです。

あれこれ考えた末、「小４三人組」のアンサンブルは、「魔女の宅急便」に使われている「ルージュの伝言」に決定しました。
今日は、一応のメロディー譜だけをＡちゃんに渡しました。
どのパートを弾くことになっても、メロディーは全員把握しておく必要があるのでね。
譜面をもらったＡちゃんの質問は

「ルージュってだれ？」でした。

明日以降、ＨちゃんやＳ子ちゃんとも相談して、分担パートを決めていく予定です。