理科の勉強方法

カリテ２回連続で評価３を出してい待った息子。

息子も落ち込んでいたが立ち直るのも早い。(ーー;)いいか悪いかは別として切り替え
次につなげなきゃ！

社会は満点でしたが平均点も85.なにがしあった。（小数点以下忘れてます）
みんな出来ているのです。

算数は本来出来るほうなので国語をカバーできるくらいの点数でないとダメなのに
算数でさえ今回もふるわなかった。
それが本当に痛い。

日々の計算では四則混合の逆算では鉄則忘れが多い。
式の書き方が悪くて計算の抜けがある。
式の書き方が悪くて計算が簡単にできるような工夫ができていない。
簡単に出来る問題を複雑な式で解こうとしている、またそれを簡単に出来ることを告げても
自分の意思を曲げない。
複雑な計算を暗算でやってミスを誘発している。

これではできるものもできません。

国語（他教科もですが）の文章題、語句問題については語彙不足。
語彙を把握していない。
意味がつかみきれていないのです。
これは今後も苦しい展開が予想されます。
なんとかブラッシュアップしなくては・・・・



そして理科。
今は

帰宅翌日に栄冠を使い授業の振り返り→問題研究→オプション理解→オプション活用→
オプション説明→もう１度問題研究といった具合に勧めていますが・・・
理解が足りないのか？
問題文が複雑化していると解けないのか？？
正解に結びつかない。
テスト前の水曜日に授業がある社会は木曜、金曜→テストと日にちがないのに
やりこむ時間もないのに・・・・ある程度はとれている。
複雑な問題もなく、習って間もないってことが幸いしているのか？？
理科は時間がある分やっているのに・・・・。



さてどうしよう・・・・
基本事項の確実な定着を確認。
この基本事項、柱となる部分が怪しいのだと思う。
基本事項の中の重要事項が腑に落ちているか。

基礎学力を向上させていかないと応用が解けないのですから基本事項の定着を
めざすのが近道なのかな？？


覚えなければいけない内容の暗記は必須。
でも何回かやれば覚える子だと思っているのでとりあえずしっかり見るしかないな～。
太陽のときに、まとめノートを作った。
(ーー;)私が、本科テキスト見ながら作ったのです。
これをやってやる必要があるのだろうか？？
それでだいぶ太陽も挽回できたように思う。
そこまで手をかけてやらないとダメなのかな～・・・・(T_T)やるしかないのか。



基本事項の原理や背景を確認させるためには小学校の教科書やネットも使って重要事項を
しっかりと押さえて頭に残す。
市販の参考書・・・・これも考えないとダメだな～。
まんが学習も家にあるのはいいけれど無いものもある。
そろえるのは大変。
(ーー;)
参考書かぁ～・・・・
類問もほしいかな～。


定着できるようなサイクルを確立しないとな～。


とりあえず母の手作りまとめノートだろうか・・・・・
姉の弁当作りもあるのに・・・またまた睡眠時間をけずるはめになるのだろうか・・・とほほ。