ファイナル２５６の結果がアップされていましたが、、、どう判断すればいいのか
拾いださないとわからないけれど、、、、、やっぱり最難関志望者が多そう。
４科ともに平均以上はとれたので安堵はしているのですが、順位も出ないし・・・・
まぁここからは自分自身との闘いということなんでしょうね。
しっかりできない部分をできるようにしていけということなんでしょう！ｄ
合格力ファイナルシートはとりあえず算数のできていない部分に焦点を当てて印刷しました。
４教科しっかり確認できていないので、もう少し答案を見てから更に必要なものは
印刷して息子に取り組んでもらおうと思います。
昨夜はかなりお疲れモードでしたので、２２時就寝させました。
朝も早くなっていますので（塾の開所に合わせて自習にいくため）疲れるのでしょう。
体調第一です！！
冬休み明けには埼玉入試がはじまりますので、その辺は体調重視に切り替えて
いかなきゃ！！って思ってます。
本日も様子を見て早めに就寝させる予定です。
冬期講習がスタートしています。
夏期講習同様に息子のやる気が戻ってきたように思います。
過去問+ルーティーンの消化。
課した課題をこなそうという意気込みがあります。
過去問も１日１学校の１年分としましたが、他のルーティーンも考えて
２教科/１日にしてほしいと要望があり、そうしました。
ルーティーンを消化できず弱点補強が間に合わないと考えたのかもしれません。
24-25で解いた過去問（第三志望）は合格者平均を超えました。
前回は数点足りなかったのです。
今回は数点越え。
微妙な感じです。
先生が危惧している出題傾向の違いもとりあえずは問題なさそな気もするのですが
どこに落とし穴があるかもわからないので、引き続きしっかりと取り組んでももらおうと
思っています。
今日は第二志望２教科を言い渡してあります。
とりあえず１日、１日しっかりと点数につなげられる学びにしたいです。
がんばれ、息子よ！
クリスマスでしたね。
もうバタバタな我が家はバタバタなままクリスマスが終わります。
娘は、「これがいいかな？」「これもいいな～」と買ってもうらものの選定に余念がないのですが
息子はまだサンタさんからのプレゼントです。
サンタを信じてはいないかもしれませんが小学生まではサンタクロースさんがプレゼントを
くれると言ってます。
が、プレゼントの用意を忘れてました～！！
なにせ忙しすぎた・・・・・。
とりあえず、欲しそうなものをチョイスして今朝枕元に置いておいた。
けど、反応わからず状態です。
うーーーん、
選定をミスったかな？
まあいいか。
私も、今年は自分にプレゼントを買ってしまった！！
腕時計が欲しくて・・・バーゲンでゲットしてしまった。
まぁいいよね～がんばったから。（がんばっているから）
息子・・・昨日、第三志望の過去問を言い渡していたのですが
算数しかやっていなくて・・・何？どうして？？もうやる気ないの？？？
何してたのよ、いったい
と脱力感に襲われて、息子に
「いったい全体今日１日何やっていたの？」ときつい口調で問い合いつめて
しまったのですが、、、、
少し涙目になって、
「おれ、ちゃんとやってたよ。ルーティーンとか
やったよ！」と。
あー申し訳なかったな。
ルーティーンとしてあげているものも結構な量、、、、、息子なりに
がんばっていたのかなと、疑って悪かったなと反省しました。
でも、過去問には取り組まないと！とって話をして、今日は過去問に
とりくんでくれているはずです。
涙目の息子を見て、子どもなりにはがんばっているんだなと少々反省しました。
とにかくやるしかないので、しっかり取り組んでいかないと。
冬期講習も始まりましたし、がんばってもらいます！
とことん過去問！やりこむぞ
がんばれ、息子よ。
夏ほどの勢いがなくなってきたように思います。
勉強への姿勢です。
受かりたいと思っているのか？
あーーー受かると思っているようなんですが、思っているだけではつかめないのです。
(>_<)全然足りていないのに、どうして子供は「俺、受かるから」と言えるのか・・・・・
それも全然本気が見えない、集中力にも欠けているような状態で・・・「俺は、受かる」と
どうして胸をはれるのか？？まったく大人には理解しがたい。
主人が発破をかけても、私がちょっぴりの嫌味を言ってもまったく動かない。
お前は武田信玄か！って感じです。・・・うーーん弁慶か？
困りました。
残りどれだけ自分ごとにして、頑張れるかがカギなのに全然やる気が感じられない。
受かりたいと思っているのだろうか？？
ちなみに私が言った嫌味は
「もう〇〇中（公立）にはいきませんって宣言しちゃっているから、どこにも
合格できないと困るよね~」って話しました。
どこかには受かると思っているのだろうけれど、、、どこにも
受からない可能性もあるということをわかっていない・・・・・。
夏はあんなにがんばったのに、、、寒がりだからやる気が起きないのだろうか？
いよいよ冬期が始まる、、、、まわりに触発されて奮起してくれたらいいな~
あぁどうなることやら、、、、
いやー今回のup早かったですね。
15時半くらいにはあがってましたね。
(;O;)ですが、結果はとほほでした。
ゴールドに入れたのは社会と理科。
社会はゴールドでも半分より上に位置できましたが、理科はすれすれ。
国語が振るわず算数も振るわずといったパターンでしたので、総合でも
ぱっとしませんでした。
以前ならなほっとするような偏差値も、本番を意識する時期ですし
第一志望を考えるとこれでは・・・という結果でした。
やっているようでやっていないのかもしれません。
昨夜も言われたことをやらずに本を読んでましたから
そういった日々の甘さがある子は勝ち抜いていけないということなんでしょう。
そこをしっかり話しておかないとダメですね、、、、、、。
この結果は結果として生かしてくくればいいかな？と思います。
欲を言えば最後の公開ですので、、、、算数もう少し頑張ってほしかったな。。。
これでは冬期講習の席も後ろのほうになってしまいそうな予感です。
ファイナル256は受験内容が違うし、この公開の結果の席順で終わるのかな~
社会>理科>>>算数>国語 って感じです。
自己申告よりも算数がとれていないのが非常に気になります。
いよいよ冬期講習も始まるし、過去問中心でスタートさせます。
息子と昨夜スケジュール立てました。
しっかりとやりきってもらいます！！
「ちび、場合の数やばいよ」と言われてしまいました。まあ、わかって良かったのかな？4教科の先生と話す機会があり、算数の先生以外に併願校を尋ねられました。
・・・・・ご存じないのか？？と少々驚きました。
息子の第一志望については周知の事実、、、、ずーーーと、ずーーーーとの憧れ。
どの先生もしるところなんですが、併願校・・・・？？あれ？？1回くらいは過去問提出している
ようにも思うのですが、、、まさか息子？？提出していないのか？？？
で、それぞれ聞かれたので、それぞれに説明
理科の先生：
「そ、そうなんですか？！・・・・・・・3校が3校ともに傾向が全く違います。
Aはともかくとして、Bは5年分、Cは3年分とにかく見ますから、やって提出するように言ってください！！」
ま、、、まじかぁ～
社会の先生：
「え・・・・Fは受けられないんですか？！」
「はい、そこは志望しておりません」
「Fレベルが取り切れるようになってほしいのですが、、、、F受けないのかぁ～。で、併願校は？」
「えっ、、Bですか！！、Cですか・・・・！！ 過去問やってますか？やっていないですよね？
すぐにとりかかって提出してください。」
えっ・・・・そんなに焦る？？
確かに内容が違うんですよね、、、、過去問印刷していても（印刷だけはした！！）やたらと枚数が多いB
チラ見したけど、全然他と出題が違うC
Fに至ってはだいたいみんな受けるのに我が家は受けない。
行かないところは受けないから・・・・・主人のスタンスがまず、これ・・・・埼玉の1校だって（これはD校としましょう）
必要あるのか？という状況なのに。
Fの話を主人にしたら
「お姉ちゃんの時の赤本あるだろ、あれやればいいだろ」
社会の先生はFの社会を解いたほうがいいというので、、、。
そして国語の先生：
「ちなみに併願校を教えていただいてもいいですか？」
「えっBですがか！！・・・・・出題傾向が違いますね。うーーーーーん、、、、、わかりました！
記述見ますから、（特別に）過去問やって、、、そうだな～5年分はやったほうがいいですね。
持ってきてください。記述の添削できないでしょうから、フォローします。」
は、はい
っていうか、ひぇ～ですよ。
今からB5年分、C3年分・・・・・Fもやったほうがいいという・・・・
完全に出遅れている気がする。。。。。
私穴埋めに使おうと思っていた冬期講習期間はそんな場合じゃない悟りました。
やばりです。。。
ピッチあげて過去問に取り組まないと！！
(>_<)第一志望Aだってあと、1年、2年？？分残っている状態なのに・・・・困った
東海・関西の東京受験（受けないけれど）とか、埼玉入試とか、もう1か月無いですね。
息子・・・・埼玉の学校は過去問1教科1年分しか手を付けていません。
千葉の学校も1年分やっただけ。
東京の本命校はまだ5年分も終わらない状況。
東京もう1校は1年やったのかな？の状態です。
やたらと社会のメモチェばかりをやりたがるので、、、もう君にはソレいいのでは？と
言ったのですが、自分で設定した目標（が高すぎる・・・3周らしく、、、）に届かないため
なんとか2周は終わらせたいらしい。
でも、社会は十分だと思う。そのレベルは。
工業、商業、産業系はまだまだやりこむ必要はあるとは思うけど、無理して2周やらなくても
いいのでは？と思ってしまう。
それよりは社会をやるなら志望校の過去問が最適に思うのですが、、、「絶対に終わらせる！」と
譲りません。
「メモチェば〇」と姉と私で・・・・
時間がないからこそ、やることは取捨選択していかないとならないのに・・・・・。
とりあえず過去問も第一志望5年分に全然及ばないので、先生に葉っぱをかけられたのか？
帰宅してから遅い時間でも取り組もうとしています。
そしてまた起きられないのですが（コメントいただきました通り、もう仕方がないなって
割り切ってます）朝やるといっていた内容も滞ってしまう状態です。
それでも過去問も大事なので、とりあえず過去問でいいかな？と思っています。
だいぶ伸びてきたな～って思います。
年度にもよりますが、取れるようになってきた部分もあります。
合格者平均にはまだまだ届きませんが。。。
前向きに、
「すごいじゃん！だいぶ取れるようになったね。これはさ、受験生が2月1日に
受けた結果だからね、ちび にはあと50日ほどあるからね！まだまだ行けるよ！！」と
励ましています。
思いっきり励ましですが、過去問の受験者平均とか合格者平均は先人たちの当日の結果です。
50日は切ってしまいましたが、残り1か月以上も先なのです。
まだまだやれるはず！
近づけるはずです。
今週末にはいよいよ最後の公開です。
結果に一喜一憂することなく、次につなげていける力になればいいなって思います。
あ、そのまえに我が家は水曜に日曜日の合実テの後日テストがありました！！
テストの受け方として、確認すべき点をよく確認して、残り2回のテストを本番に
生かせるように受験するように伝えています。
時間配分、取り組み方、周りに左右されずに集中するには？など
課題を提示してそれをしっかり確認するように伝えています。
とにかく、しかりと地に足をつけてがんばります。
もう、「簡単な問題はやる気がしない」とかビックマウスは封印してもらいます！！
1点は1点、みんなが取れる⇔自分もとれる にしていかないと痛い目ます。
そこを承知してもらって、しっかり得点つなげていってほしいです。
そして、早くメモチェ周目を終わらせ次の段階に進んでおくれ～
昨夜も息子は寝るのが遅くなってしまい、、、今朝は案の定起きられずでした。
息子がかけた目覚ましは6：10に鳴ったようですが、すごい状態で転がっていました。
私が息子を起こしに行ったのが6：40.
これでも睡眠時間が短いし、かわいそうだからという思いで6：40に起こしに行きました。
「なんで6：40に起こすの？6：10に起こせばいいじゃん」
はぁ？
布団をはぎ取る私。
「もうやめて、寒いじゃん！余計に起きられなくなった
」
起こす私
「やめてっていってるでしょ！」「起きるからあっち行って」
もうね、、疲れました。
（実は昨日の姉もこんな感じで起きませんでした。さすが姉弟！よく似てる。あ？！遺伝か？？）
で、全く起きてこない😡
全然起きない😡
放置しました。
時間は７時半でした。😡
起きない息子を主人に託して私は会社に出発しました。
既に朝型へ少しずつシフトしている方もいるようなのに、、、😭
成績もやる気も安定しません
😭
真面目な顔つきで息子が「俺の部屋に監視カメラをつけて欲しい」と言ってきました。
・・・・・
なんとなく母の勘で話をしてみました
「ひょっとして早帰りの自習・・・・・ちゃんとできなかったの」（小学校が給食食べて終わりの日がありました）
どうやら図星らしく、（共働きですからね・・・一人でのびのびとになってしまったらしいです）
「いいからさ、つけてよ！」
「はい、そうですか！」ってつけられないでしょ！お父さんが出張から帰って来たら自分で
相談してみなさい。
そう話しました。
息子には語らずにいますが・・・・・・今晩は少し話が出来たらしたいと思います。
あとわずか50数日で第一志望校の入試が終わるのです。
3年生の2月から入塾して、ここまでがんばってきたんじゃない。
あと少しじゃない。
自分自身を律せなくてどうする！
どこを目指しているの？
今十分足りているの？
本当に入りたいの？
みんながみんな応援してくれているというのに・・・・・本当にもう自分自身との戦いなのです。
模試もテストもなくなるので、自分自身を信じてやるしかないのです。
自分で自分をコントロールしていかなければならないのです。
母も父も、誰も息子のかわりにテストなんて受けれないのですから。
今の息子のがんばりが今後に繋がるのですから、誘惑に負けてしまったら
取り返せばいいじゃないか！
がんばれ、息子よ
