学級活動レクリエーション中学校・我が班バンザイ

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2015-03-31ｕｐ
学級活動レクリエーション中学校・我が班バンザイ
［準備］
　①クラスを５、６人の班・チームに分ける。　②用意するもの無し。

［やり方］
１　説明
　１　レクの名前は、我が班バンザイ。（ネーミングはアレンジを）
　２　チームで机を付け、時計回りに一人ずつ「いち、に、さん」と数字を言う。
　３　教師が、たとえば「３の倍数」と指定する。
　４　３の倍数にあたった人は、「さん」という代わりに「バンザイ！」と両手を上げて叫ぶ。
　５　グルグル回って「ろく」「きゅう」「じゅうに」の人が同じことをする。

「ちょっとやってみましょう。Ａチーム。鈴木くんからお願いします。
　じゃあ、４の倍数始め。鈴木くん、いち。次、に。さん。
　佐藤くんは、バンザイって言って両手上げる。そうそう。
　次、ご、ろく、しち、山田さんは、バンザイ言って両手上げる」
「他のチームも、３０秒だけ、今の座席のままやってみる。４の倍数。始め」
　
　６　教師は、黒板に書きながら、こう言うのだ、と説明。
　　　「ナントカの倍数で、３８まで。始め」
　７　３８まで言い終わったチームは、誰かが「せーの」と言って、全員で「バンザーイ！」
　８　全員で、バンザイを言ってバンザイして、座ったチームが優勝。

　　（★座ったら勝ち、と強調。そうしないと教師が判定できない）

「バンザイを叫ぶのが大きくないと失格。両手も上げる。
　練習。机付けて。１０秒で」
「全員起立。
　僕が、せーの！って言うから、チームそろって、バンザイってやってみる。
　（教室の真ん中に立って）せーの！」

　　（間違いなく、蚊の泣くような声）
　　（絶対、生徒をけなさない。もっと出るようにしてやるよ、まだまだ力があるよ、とか激励する）

「二回目。僕が聞いてて、いちばん声が大きかったチームに、１点。
　せーの！　（ばんざい）　Ｃチーム！優勝！プラス１」

　　（迷わず、即決が重要。難しいけど）
　　（黒板に行って、Ｃ１点、と書く）
　　（２、３回繰り返す。教師＝レクリーダーが明るく自分がいちばん大声を出し両腕を振り上げる）
　　（優勝チームを、２、３回即決すると、だんだん生徒が熱くなる）

「じゃあ、チームでせーの！言う人決めて、練習２０秒。
　僕が、真ん中で、どのチームがいちばん聞こえるか、どんどん言ってあげる。
　始め！」

　　（経験では、ここで、教室が割れるように、バンザイが始まる）

２　本番
　１　１回リハーサルします。（すぐ本番でも良い）

　２　本番ルールですが、
　　　誰か「バンザイ」と言わず「数字」を言っちゃったら、
　　　最初の「いち」からやり直し。
　　　振り出しに戻る。

　２　全員起立。

　３　誰からスタートするか決めなさい。（いち、を言い始める人）

　４　黒板の上の方に、板書しながら、はっきりゆっくり言う。
　　　「５の倍数で　（間）　５４まで。　始め！」

　５　教師は教室全体を見て、「Ｄチーム優勝」「Ｂチーム２番」「Ａ３番」と言う。

　６　あらかじめ、Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ　・　１班　２班　３班　４班　と板書しておく。
　　　その下に、１位・２位、と書く。

　７　Ｄチームに拍手！
　　　２回戦！
　　　（板書しながら言う）
　　　「４の倍数で　（間）　３８まで。　始め！」

　※　以下同じ。時間で切る。

［効能とコツ］
　１　４月「学級開きの最終レク」の一つ。

　２　うまくいけば、見たことのない教室の世界が待っています。

　３　バンザイの声と動作が重要。
　　　だから、本当の勝負は説明場面の声出し練習で決まる。

　４　んなことやってらんねえよ、という訳だが、何かを賭ければよい。
　　　１位１０点・２位６点、など点数を決めておく。
　　　三回・四回戦行なえば、逆転も可能なのが良い。

　　　［来週のそうじ場所、を選ぶ権利］
　　　［来週の席替えのとき、優勝チームの人は自分の好きな席を最初に選ぶ権利］
　　　［優勝チームメンバーは、日直が回ってきても一度免除される権利］
　　　とか、学校のシステムによって工夫する。

　　　ただし、［モノを与える］のは絶対に止めるべし。
　　　でも、
　　　［１００円で賞状を買っておいて、優勝賞状授与式をしてあげる］
　　　のなら良い。

　５　レク指導の中では、かなり難しい。
　　　［盛り上げる］［火をつける］［判定を迷わず正確に］［いつも負けるチームのフォロー］
　　　でも、やり始めない限り、指導できるようにはならない。

　６　なお［数字］の倍数で［数字］まで、の、倍数には易しいのと難しいのがある。
　　　忘れてしまったので、研究して下さい。　

熱狂度★★★～★★★★★★
レク指導難易度★★★★★
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