６日で５講座

８月６日から１１日までの６日間の間に

中２日を挟んで５つの講座を行ないます。

今週５日間は何もなくてのんびりできるかな？と思っていたら、

なんの！なんの！

５講座分のカリキュラムと資料準備がありました。

もっとも、私の講座はほとんどテキストはありませんので

他の講座の講師の方よりも用意する資料は少ないと思いますが、

講座のカリキュラムはそう簡単には作れません。

人数、時間、受講生が誰か？によって

カリキュラムは毎回異なります。

スクールのカリキュラムはベースがありますが、

それでも受講生が異なりますのでアレンジが必要です。

今回は受講生が６名のものから１００名のものまで

バラエティに富んでいるというか、

つまりは研修スタイルも異なるものの準備をしなければなりませんので

準備は結構大変です。

講師の依頼を頂いた場合、

研修時間のみを謝金の対象にされる方が多いのですが、

実は研修の準備の時間や、

その研修を行うための自己研鑽の費用と時間などを考えたら

研修時間の何倍もの時間や費用がかかっていることになります。

 

研修時間は“見える時間”

準備や自己研鑽の時間は“見えない時間”

かも知れませんね♪

講師の仕事は、見えない時間の方が

多いかも知れません。

では、あと３つカリキュラムと資料づくりガンバリマス！！

 

 

処方箋

ファシリテーター養成スクールの受講生達は、

それぞれ目標もゴールも違うメンバーが集まっています。

そのメンバーがスクーリングのときには

集団で個人レッスンを受けることになります。

それぞれが同じテーマではあっても、

別な課題に取り組みますので

自分の学びプラス他の受講生の分の学びがあり、

人数分学べるようになっています。

 

さて、その目標もゴールも違う受講生それぞれが

無事２月の卒業式を迎えられるように指導するのが私の役目。

一人ひとりには、その人の学ぶ時期において

「課題」と言う名の『処方箋』を出します。

 

ある人は小説を読むようにだったり、

ある人は声の音程をドからソに変えるだったり、

ある人には映画や音楽に触れて感情に浸ることだったり。

また全員に対して、レポート提出を課題とする場合もあります。

これらの課題は、学びのチャンスを見つけたときに突然出すので

出される側はドキドキものかも知れません。

 

そして、この課題をこなす毎に

受講生は確実に力をつけていきます。

 

その様子を見るのは講師としては最高の喜びでしょうね♪

今日も、まるでお医者様が自分が処方した薬が

患者さんの病気にバッチリ効いたときのような

感覚を味わうことができました！＼(^O^)／

私の処方箋（課題）はバッチリヒット！＆フィット！！したようです。

 

それは行動すること。

この行動の中身は人それぞれです。

それをやるかやらないかは本人次第！

いくら講師でも首に縄を付けてまでやらせることはできません。

 

できるかできないかではなく、

やるかやらないか？！

やった人だけが確実に成長していきます！！o(^-^)o