ようやく財務省がＯＫを出したのですね。
こういうニュース、一般の理解は一回りも二回りもずれていると思うのですけど、岐阜を含め、学校によってはすでに３５人学級でやっている学校も結構多いです。しかしこれは国でなく県や自治体が予算を組んで独自にやっているわけで、潤沢な資金のないところはそういうことができず、１年生だけは９年前に導入されましたが、２年生になって４０人に戻ると一気に落ち着きがなくなるなど弊害も多く、４０年間ずっとくるしんでいたわけですね。今後は責任をもって国が予算を出すということで、晴れて全国的に３５人学級ができるようになったというわけですな。
そもそも４０人と３５人の大きな違いは、新年度開始時点で一学年が３６人だった場合、４０人学級だと１クラスですが、３５人学級なら１８人１８人の２クラスになり、配属される先生が一人増えるということです。こういうケースは稀なのですけど、結構春休みにドタバタと転入生があったりすると、４０，８０，１２０，１６０とかの境界にある学年は緊張して待つことになるのですよね。新学年編成も２パターンつくらないといけなくなるので、かなり大変なのです。
まあ３５人学級でも一人の違いで大違いとなるのは変わりませんけど（笑）多くても３５人でいいというのは教員の負担はかなり減少します。自分が初任の時はまさにこの地獄を味わったわけで、ギリギリまで転入の連絡を待ったものの１２０人ピッタリになってしまい、４０人でスタートすることになりました。最終的に転入生が相次ぎ、終了時点では１２５人もいたような・・・途中で増えても学級解体にはなりませんから、うちのクラスは最後には４１人いました。幸い予算のある自治体だったため、もし１人増えた時のために１人予備の先生が待機しており、初任である自分の補佐をしていただくことになっていたのですけど、元々１学期で産休予定だったのが体調を崩され即病休となってしまい、新しい講師が決まるまで放置状態でした。まああの経験があったからこそ成長できたと思っていますけどね。
ま、少人数学級にする一番のメリットは、教員の負担軽減というより「一緒のクラスにできない児童同士を分けておける選択肢を増やせる」ことだよな（笑）