地域に残る３丁目の夕日

校区外の学校の施設見学で新たな発見があった。
６０年以上も地域で暮らしていても自分の生活エリアは限られていた。
そんな感慨を覚えた。

先日の祝日、自分の住む学校区以外の中学校で学校開放の機会があった。
「統合問題」で２つの中学が対等合併、統合する。異なる学校区の保護者に
統合後使用することになる学校施設を見てもらいたい。として開放された施設だった。
新しい校舎だった。
完成後数年しか経過していない。エレバーターもあり、ランチルーム、トイレも自動式だ。ホテルの様な清潔感。ピッかピッカな素晴らしい校舎だった。
ここに統合使用することになると思えば異なる地域の保護者も安心するだろう。と思えた。

が、しかし、期待とは裏腹にこの日の見学者は「０」＝ゼロだった。
保護者のことだが、主催者側の思惑とは異なる事態。
一歩離れると「３丁目の夕日」の光景があった。
海岸線に建てたれた施設。近所は昭和初期の懐かしい建物。「三丁目の夕日」で出てくる風景がそこには有った。袋小路。石段を登るしかない地域への小道。
レトロな看板、外装、車が入れない小路。自転車で通ってみた。
流石に石段を登ることはできなかったが、視界で見える石段伝いに竹の子の様に建っている小住宅群。
それは小高い山際に巣繕う岩燕の巣の様だ。
時代が止まった様相な建物群。自転車ですら行けない家並み。こんな地域があったなんて。新たな発見だった。
下町レトロ旅。写真に撮って今度紹介したい。

地域の合意はあったのか？

昨日の「学校統合問題」を議論する地域検討会の経緯報告会は拍子抜けだった。

１００人位の地域住民が来てくれるものと期待していた。
２つの中学校が統合するという地域にとっては大問題を説明する場だった。
前段の第５回地域検討会での合意内容に基づく統合案を地域住民に説明する。
という段取りで祝日を利用して統合校となる学校を会場として２週間の周知期間を置いて開催したのだ。

統合問題を議論する地域の委員、３５名にも招集案内を出している。
フタを開けたら参加者数は「１７名」だった。
事務局（教育委員会）、地域検討会委員を除けば僅か２名の地域住民数だった。
この２名も顔を存知上げている。実は統合問題の当事者の中学校の学校関係者（教員）
だった。

つまり地域は全く関心がない。ということか。あまりの事態に声を失った。
教育委員会は曰く「関係する学校のPTA総会で１校を除き説明会を終えています」
GWの初日。好天。これも関係したかも。
地域検討会委員ですら半数以下の参加数だった。

「伝統ある長い歴史を断ち切り、地域の子供たちの将来にかかわる重大決断をしなければならない」「地域の合意はまため役の地域検討会委員に重い責任がのしかかる」
「時間をかけて話合うべきだ」の声もあった。
統合する時期、使用する校舎、統合方式（合併）、経緯説明を周知する会報配布は終えていた。それでも多くの新たな声が出てくるものと考え、地域に呼びかけた説明会（報告会）のはずだった。

定刻開始をしてメンバーを確認した。会長挨拶、事務局説明。聞く側は十分承知の内容である。意見・質問など次第にある中身など出る筈もない。
わずか３０分で終了、閉会となった。
議事録を書いた。参加者名と次第の記録。それが全てだった。