読み聞かせボラを通じてのコミュニケーション

今日は小学校の読み聞かせボラの日でした。

選書も下読みも十分していたので、読むときに迷いもなく、
子ども達と読み聞かせを楽しむことができました。

子ども達の食いつきもよく、時間の守れたので、
今日は自分に合格点をあげたいと思います。

ちなみに、今日は息子の学年のクラスだったので、知っている子も多く、
たまたま登校時に知っている子に会ったので

「今日○組で読むよ！」

と声をかけたところ

「やった～～っ！！」

と言ってくれて、とっても嬉しかったです。
（こんなことを言ってくれるのも、あと少しかな・・・と思うと寂しいのですが）

我が子だけでなく、近所の子ども達と一緒に、登下校時や、読み聞かせの時などに、
コミュニケーションを深めているからか、
ママさんより子ども達との方がずっと仲がよく、
お互いが、気軽に声をかけられる関係だったりもします。

この間の下校時も、前々回絵本を読んだクラスの子に、

「あの絵本また読んでよ～」

と言われたので

「気に入ってくれて嬉しいな。
　司書の先生があの絵本を学校に入れたみたいだから、図書室でも読んでみて♪」

と伝えておきました。

こんなことを言われると、選書にも力が入ります。
子ども達は面白い本に出合いたがっていることが、よくわかるので。

面白い本がすべてではないですが、自分たちではなかなか出合えないような絵本と
出合う機会を作れたらと思っています。

あとはやっぱり「読み聞かせの時間が楽しい」ことでしょうか。

我が子との読み聞かせタイムも楽しいですが、
学校の子友達との読み聞かせタイムも楽しいです。

「絵本を通じて、一緒に楽しい時間を過ごしたい」

きっとこの思いは、子ども達にも伝わっているんじゃないかな？と思いたいです。

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【注】

（１）　過去ログ　「読み聞かせボラ一人反省会？！」　「読み聞かせボラでの反省点、一部解決！」　参照。

【今日（昨日）読んだ本】

★　きもとももこ　作　『ピーのおはなし』　福音館書店、2008年。
「『うずらちゃんのかくれんぼ』を描いている人の絵本。私には物足りないが、娘は気に入っている。（180/200　絵本）

★　中川翔子　作・はたこうしろう　絵　『しりとりのだいすきなおうさま』　すずき出版、2001年。
「息子も娘も好きな絵本。絵をじっくり見て楽しむ絵本。読み聞かせボラにも。」（181/200　絵本）