学力向上の狙いは何か…函館市～北斗市

教育基本法を作った安倍政権は、大きな支持率を背景に色々な施策を打っているようです。
教育関連では、フェスブック友達の下村文科大臣が学力向上を促す政策やイジメ対策などにも対策を促す発言がニュースとなっております。

学校の一週6日制も課題のひとつです。
私が学校評議員を務める隣の上磯中学校では、先生と生徒達に負担を掛けないで学力向上を行うための色々な工夫を行っています。
勉強する事の意義に気付かせる教育こそが必須ではないでしょうか。

「ゆとり教育」の週5日制で日本の学校全体の学力が下がったとのデータがあるといいますが。
だからと言って単に学力を上げるには6日制、7日制にして詰め込むことで済む事なのか。
韓国などの詰め込み教育の実態は、就職事情などの背景が絡み、生徒達に重圧を掛けているようにも感じます。
高度成長期の時は、詰め込み教育での学力向上も必須でした。

我国は現在、既に成熟期に入っているのでしょう。
学力向上に加え、心の豊かさをも向上させ、情緒性を内包した人材教育が求められます。
特に学校教育では学力と関わらない部活動や学校祭、体育祭、地域活動なども重要のようです。
学力向上は、また小学校と中学校との連携授業などをも強化することが必要なのでしょう。

しかし中学校が進学校への通り道になってはいなか。
そもそも私は中学校が最終学歴です。失うモノを持たない人の強さもあります。
学歴は無くとも勉強はいつでもできるものです。
必要に応じて勉強できることの気概を持たせる教育も必要ではないのでしょうか。

さて、今日は全国大会関連の刷合わせや家庭裁判所の調停業務などをこなしてきました。
写真は先ほど函館から帰社する途中で撮ったモノです。
終日気温－2℃前後と雪が降ったりやんだり、肌寒さだけを感じる一日でした。
今日は早めに引き上げを…




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