朝の出来事からの学び〜年寄りはアタマを使ってこそ〜

駅への道での出来事の意味を捉え返すと、自身の学びかたの正しさに確信が持てた。

今朝、自転車で自宅から駅への途中の坂を上っていると、高校生くらいの男子が自身の横を猛烈な勢いで追い抜いていった。自身の思いとしては、「すごいな！若いから体力が溢れてる！」であったが、駅の駐輪場についてみると、先ほど猛スピードで追い抜いていった男子が、何かカバンを開けて探している様子。

それを見て、「財布でも忘れて探しているのか？せっかく猛スピードで走って駅についても、これじゃあ電車に間に合わないなあ。出かける前に必要なものの確認をしなかったのか？(自身では、財布、定期の確認は朝出かける前の習慣となっているのに……)」との思いとともに、「まるで、ウサギとカメの寓話だなあ……あっ！鍼灸国試の勉強もそういうことだよなあ……」との思いとなった。

そこからの自身のアタマの中の像は、「猛スピードで追い抜いていった若者と自身を比べてみるならば、体力では到底叶わない、それは、鍼灸国試(に限らないが)の学びでも同じことで、記憶力だとか、睡眠不足に耐えて勉強を続けるだとかいう、体力勝負をすれば叶わないし、仮に同じことをしても同じ様に国試に合格するための実力をつけていくわけにはいかない。

しかし、である。猛スピードで追い抜いていった若者が、駐輪場で探しものをしてもたついて電車にに乗れず、反対に、駅に着くのが遅かった自身はこうして電車の中でメールのチェックをし、ブログの更新をしようとしている。それは、出かける前に、対象の構造に見合った行動(財布や定期等の忘れものが無いかのチェック等)を行なっているからに他ならない。

これは、別の観点からいえば、やたらめったら体力まかせに(本能的に？)対象に対象に取り組んだのと、アタマをしっかり働かせて、対象の構造に見合った働きかけをしたとの違いによる、結果の違い、電車に乗り遅れて遅刻するのと電車内で余裕を持ってブログの更新をするのと、との天と地ほどの違いである。

また、「いのちの歴史」に尋ねるならば、比喩的にいえば、体力勝負の限界を超えるためにこその、脳から頭脳への進化、単なる反映像から認識の誕生なのであるから、自身の鍼灸国試の(に限らず凡ゆる)学びも、体力勝負にせずに、しっかりとアタマを働かせての学びとするならば、より具体的には、「覚えることでは、無く分かっていくこと」で学んでいくならば……」であった。鍼灸国試のアタマを働かせての学びに、全力で取り組んでいきたい。