自分が読んでもらいたい絵本を読んでほしい

GWは、子ども達のパワーがいつも以上にすごいだけでなく、
食事の支度や片づけの回数も増え、作る人数も多かったので、忙しい日々でした。

そのため、読み聞かせボラやおはなしの練習をする余裕がなかったのですが（１）、
GW前、絵本に関しては手持ち絵本をリスト化するときに、何度か読んでいたり（２）、
娘にかなり読んでいたので、絵本の内容がかなり入っていたことが救いでした。

小2の息子が寝る前に、ボラで読む絵本を一度聞いてもらおうと思い、声をかけたところ

「早く寝ないと大きくなれないから俺寝る」

と、そっけない態度をとられてしまいました。

あんなに寝る前の読み聞かせが好きな子だったのに・・・

と思ったものの、ボラで読む絵本を聞くことが嫌なのだとすぐにわかったので、
好きな絵本を読むから1冊持ってくるよう伝えたところ、
嬉しそうに乗り物の絵本を持ってきました。

そうです。息子は自分のために絵本を読んでもらいたいのです。

絵本を読んでいる間、いちゃもんばかりつけてきたので、
読み聞かせを退屈に感じるようになったのかと思ったものの、
絵本を読み終わった後、

「俺、この最後の文章が好きなんだ。なんかいい」

と、照れ臭そうに言ってきました。

最近は何かと私に反発してくる息子に動揺をしていましたが、
絵本の好きな個所を私に教えてくれた時の表情を思い出すと、
もう少し絵本仲間でいれそうな気がします。

子ども達が寝た後、一人でボラで読む予定の絵本を何度も読みながら、
当面はこうやって練習しようと思いました。

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【注】

（１）GWのお休み中に、読み聞かせボラやおはなしの練習をする予定だった。過去ログ　「小学生向けのおはなし会を見学して」　「おはなしを覚える練習をする」　参照。

（２）過去ログ　「手持ち絵本のリスト化により見えてきたこと」　参照。

【今日読んだ本】

★　中島彰作　文・絵　『ぐんぐんはしれ　ちゅうおうせん』　小峰書店、1988年。
「電車の絵が古いが、鉄道好きな男の子の心をくすぐる絵本。地名や駅名がたくさん出てくる」（23/100　再読）

★　五味太郎　作・絵　『きいろいのはちょうちょ』　偕成社、1983年。
「娘のお気に入り。型抜きの部分を触りながら読むのと楽しい！」（24/100　再読）

甲斐信枝　作・絵　『たんぽぽ』　金の星社、1984年。
「いい絵本なのだが、前半の文章が少し単調。ボラで1年生に読むのには厳しい。」（25/100　再読）

「ヘドレイのべこコ」石井桃子編・訳　J・D・バトン　画　『イギリスとアイルランドの昔話』　福音館書店、1981年　所収。
「面白いお話だけれど、ヘドレイのべこコってなんだろうと思うので、説明を入れてから語るる方がよさそう。」（24/40　おはなし）