三枚落ち

　このところ、三枚落ちの将棋を指していない。「柿木将棋」のレベル４の三枚落ちで対戦しているのだが、早指しで考えずに指すと、コンピューターにやられてしまう。定跡を勉強してしっかりと指すことも考えたが、自己流でも良いから力将棋で指した方が実力アップにつながるのでは、と思って指している。３回戦って１回しか勝ってない状態。これだから四段コースで０点を取ってしまうのだろう。

数独の難問

数学セミナー10月号（日本評論社）P.73に掲載されていた数独。難易度は星６つ。かなり難問だった。３日かけてやっと解けた。

分かった！曲の構成

　お囃子の会に入会したときにCDとお囃子の譜面をもらった。譜面を見ながらCDを聴いたが、CDの音と譜面が会わない。これで結構ストレスが。CDを西洋流の譜面にしようとしたが、太鼓の譜とも会わない。おかしいな、こういうことをしばらく繰り返していた。そのぶん、お囃子の太鼓の譜を覚えることはしなかった。これが太鼓の叩き方を身につけるのに障害になったようだ。
　その後、お囃子の会で演奏している笛と太鼓の録音を手に入れた。郷土芸能大会での演奏をビデオに撮ったのでその音の部分だけmp3ファイルにしたのだ。この音を手に入れてからは、太鼓を覚えるスピードが速くなった。
　
　さて、夏休み明け、久しぶりのお囃子の会。ついにお囃子の曲の構成が分かった。
もらったCDの曲の構成と、私たちのお囃子の会で演奏している曲の構成が違っていたのだ。

もらったCDの中の曲は、
打ち出し、寿、屋台、昇殿、神田丸、鎌倉、活光、四丁目、四丁目二、返り屋台という構成だということが分かった。

私たちの会は、
打ち出し、屋台、昇殿、団七、四丁目、返り屋台　だった。
打ち出し、屋台、昇殿、神田丸、鎌倉、四丁目、返り屋台　が　五囃子

五囃子は普段はやらないので、神田丸や鎌倉はまだ叩けない。

「寿」や「活光」という曲はあとから、しかも５年目になってやっと分かった。誰も教えてはくれなかった。
お囃子の会員の教育カリキュラムをもっと発展させる必要があると思った。

ミッフィーのブロック

　児童館で孫を遊ばしている間に、ミッフィーのブロックで自分も遊んだ。９個のブロックが絵合わせになっている。一つ一つがサイコロのような立方体キューブだから、各面に描かれている絵は６種類。ということは６つの絵合わせができるということだ。実際にやってみたが、どんな絵が完成するのかを知らないので、結構試行錯誤した。

始めにこの絵。


この絵を完成させた後、ブロックをそっくり裏返してみたが、絵が合っていなかった。

ところが・・・。上から３番目の絵の側面がそろっていることに気づいた。


すると、各段の下側面の絵も同じようにそろっていた。ブロックの右下左上の側をそれぞれ東西南北とすると、オレンジ色で
今そろっている格段の面をそれぞれ北の方に回転させると、


再びオレンジの絵柄を正面にしたとき、北側側面の絵がそろっていることが分かった。


そこでオレンジの面を、今度は南側に回転させると、


この絵柄からは他の絵がそろうようにはなっていなかったので、再びオレンジの絵柄を正面にする。
すると西側側面の絵がそろっていた。


そこで、オレンジの絵を東の側面になるように、それぞれ左から１つずつ回転させると。


すると西側の絵柄がまたそろっていたので


同じ操作を続けてみた



これで6つの絵がすべて分かった。縦にそろっている３つのブロックを、東側に回転させると４つ。


　つまりオレンジの絵柄のブロック側面４つで４種類の絵。
すると残りの２つは、オレンジの絵柄の北と南の面の２つ。
北の面


南の面


９つのブロックで数学の問題が出来そう・・・。

中秋の名月

　孫の子守りはいらないというので、夕方涼しくなってから買い物に出かけた。この日は9月12日、中秋の名月。帰りに橋の上で。

久しぶりの学校

　９月７日、久しぶりに学校へ。夏休みが開けていよいよだ。行ってみると試験１週間前というわけで、生徒がかなり来ていた。２人の３年生の質問に答えるかたちで進んだので、結構忙しかった。３年生となるとそろそろ進路の問題が出て来るので、ある一人の生徒は進路相談。何と家庭の状況なども話しに出て、こんなこと耳にしていいのかと思った。５時をだいぶ回って６時近くまで「進路相談」をした。
　試験一週間前というので、試験の日程を聞くと、次の水曜日１４日には数学の試験。ということは、この日に来てもあまり意味がないことを知ったので、副校長先生と相談し、一日前の１３日に来ることにした。火、水と連続になるがいいだろう。
　
　１３日、行ってみると、図書室には大勢の生徒が来て試験勉強をしていた。早速３年生につかまり、２次方程式の応用問題の質問を受けた。問題集の質問であるが、私が以前使っていたのと同じ問題集だったので、難なく質問には答えることができて、一安心。３年生が終わると、２年生が勉強している所へ行ってみた、すると、卒業生の弟や妹がいた。ここでも質問を受けて、姉や兄によろしく、ということで、つぎは３年生の所へ。というわけでこの日は結構忙しかった。

　

子守りから解放

　12日月曜日、子守りから解放された。月曜日は児童館がお休みのためどうしようかと思っていたが、母親（つまり娘）が、もういいよ、というわけで子守りはしなくて済んだ。女房はさみしがっていたが、あまり祖父母が預かりすぎると、しつけが行き届かなくなるらしい。三歳児は難しいのか。児童館でも三歳児の親らしい人が子供を怒ったりしまいには怒鳴ったりしていた。まー私はほっとした。

簡易日記を作る

　毎日数学の勉強をしているが、記録をとることを思いついた。中学校の「長期休業中の記録」という冊子をまねて、Excelで作った。
これに生活や学習の記録をすることにした。
　「長期休業中の記録」、昨年は生活指導部の先生から一部いただいて利用したのだが、今年はもらうのを忘れた。あると旅行や学習の記録など残って便利だ。

そろそろ練習

　毎日孫の子守りで忙しく、お囃子の練習ができていない。やばい・・・。
　今度の稽古日が近づいて来たので、今日からは毎日太鼓の練習をしないと・・・。
　18日が祭り本番になる。笛の方は、曲もだいぶ覚えたので笛の練習もやっておこう。
祭りの笛はは四丁目の一部さえ吹ければあとは繰り返しで良いので、こちらの方も頑張ろう。

発光ダイオードLED

　発光ダイオードの自転車のランプ、980円。近所のホームセンターで購入。これが優れもので、取り外せば懐中電灯になる。ところで、このランプを孫がいじったらしくスイッチがONになっていて明かりがつきっぱなしだった。


電池は単４電池３本。


　念のためにバッテリーチェックをしてみたら、３本とも電池が空の表示だった。テスターでは約1V。


　ところが、ランプはしっかり点灯してくれたのだ。恐るべし発光ダイオード。使い切った電池でも働くということにびっくり。