肉眼では頂上に強風で舞う雪煙のようなものが時々見えました。
オンライン授業の予定数がいっぱいになりました。授業は早速明日から開始です。一緒に成功の果実を噛み締めましょう！
オンラインでの授業がいっぱいになってしまいましたが、私自身まだ若干の余裕がありますので、この際家庭教師に進出しようかと思います。
こちらもたくさんのお相手は出来ないかと思います。前回同様ブログのコメント欄からお申し込みご質問などお寄せ下さい。
バックグラウンドでのやり取りに徹しますので、固有名詞等の情報が明かされることは一切ございません。
教育の理想形を語る時によく用いられる言葉に卒啄同時があります。
今更細かく説明する必要はないと思いますのでそれは省きますが、一つだけ触れておきたいのは、これは教える側と教わる側の両方に必要な姿勢と行動であって、決してどちらか一方にのみ求められるものではないということです。
両方がこれを実践することで、学習効果を2倍にも3倍にもします。
なぜ今回の指導 科目を 国語 社会 英語に絞っているか と言いますと、これら 3科目は 他の理科 数学に比べて比較的 点数を上げやすい科目だと思うからです。
経験上 理科と数学は演習に要する時間、これが一定数以上必要になり、そのため 容易に結果に結びつけることは社 国英に比べて難しく思えます。
前回 書きましたが、直接的にテストでの点数をあげるには何をおいてもまず 手っ取り早く点数を上げることの可能な科目を優先するの合理的です。
社会という科目についてのみ言えば、これは地理歴史 公民と3分野ありますが そのどれをおいても 1科目で30点40点のアップを測ることは 十分に成算があります。
国語、英語の、これは特に定期テストについてですが、出題される単元が明確である為、取り組み方には必勝パターンというものがあります。
要はこれをやるかやらないかという話です。
個人的にはこういう勉強の仕方というのは好きでかはないですし、正しいのかと言われれば自信を持って「正しいです」「正しいに決まっています」と言い切ることも憚れますが、テスト前の所謂追込としての「役に立つ点取り対策勉強」というのはありだと思います。
こんなことは自慢でもなんでもありませんが、私自身、平素は半ば手を抜いて勉強していても、テストに臨んでは、直前対策で実に効率的な点取り対策をして好結果を上げ続けて来た身ですので、その点はハッキリ自信があります。
私がこれから行うオンラインでの授業は、ですからその内容はどこまでもこれを再現可能とするものであって、その結果はこれを受けられる個々の皆さんが実際に体験出来るものです。
今ですと時期的な観点からは年明けに予定されている中学校の学年末テスト対策の為の極々コンパクト且つ即効性の高い点取り講座、或いは高校受験対策目的の即効講座といったところですね。
アップしたお知らせに早速何件かのお問い合わせお申し込みを頂き有難うございました。スケジュール等に鑑みて可能な限り前向き応対すべく全力で調整中です。今暫くお待ち下さい。個別に御回答御連絡申し上げます。
ホームページ上では既に明らかにしておりますが教室長の田村の一身上の理由により、11月をもって三ツ境校の業務を停止いたしております。
生徒さんの授業を全て停止してはおらず、私（マスターK）が田村から聞いている報告では、既存生徒さんの授業の一部または全部はオンラインを用いて引き続き田村自身の責任の下で行っている由です。
そこで追加のお話。
同じくオンライン（ネット）を使った授業を私（マスターK）も開始します。
曜日は当面土曜日夜に限り、且つ人数に制限がございますが、中学全学年の国社英のみ1回80分の講義を一対一もしくは条件が整えは一対二で授業をします。
お問い合わせ、ご要望等ございましたら本ブログ上のコメント欄よりお声をお寄せ下さい。
頂いたコメントは私個人のみの閲覧とし、ブログ上で公開することは一切ございませんのでご安心下さい。
国數英理社の5科目全ての出題にはっきりとした傾向か見て取れます。
このとき特に大切なのは、この傾向を緩やかな枠で捉えるということで、これによってこちらの守備範囲が広めになります。
例えば社会の出題での対応力を上げるために、表やグラフから数字を拾ってそれらを相互に比較して地図中に結果を表すというものがあります。
その際必要なのは、各地方や地域の地勢や気候、歴史が生んだ産業や特産品等の基礎知識で、これがあればスッスッと問に入って行くことができます。一見地理の問題のようですが、そこには歴史や公民の基礎周辺知識の備わりが含まれているのであって、こうした特長や傾向を的確に把握するのは、勿論個人の力でこれをやり遂げられればベストなのですが、諸々の制約、条件、能力などからこれが難しいとなった場合に、われわれの力を求めるのは十分理に叶っていると言えます。
一日一日が光の速さで過ぎて行き、そして受験の日に近づいて行きます。
高校受験。
神奈川県の中学生の多くは県立高校もしくは市立高校を志望して日々勉強しています。
ここで一言。
公立高校の入試にはそれなりの特別な勉強の仕方があって、それをすることが合格の可能性を高めます。反対に、そういうことを意識せず、従ってそれをせず、いわば根性論だけで勉強しても、まるで効果がないとは言いませんが経験上そこには限界があるとはっきり思います。
これは単なる過去問解析といったレベルの話ではありません。
最近このブログがなぜか散策報告ブログ化してきました。
昨日はふと思い立って港北区にある西方寺に行って来ました。静かな良いお寺でした。私と同じか少し上くらいのやはり散策を趣味としている風の男性が二人ベンチに腰を下ろして境内の空気を楽しんだり、カメラでこの落ち着いた空間を切り取っていました。
いつも読ませてもらっている同じくgooblogerの方の記事を読んで触発され、秦野にある弘法山と、これに連なる幾つかの山歩きに昨日行きました。
朝イチで用事を一つやっつけて、そのままクルマで秦野駅まで走り、近隣のコインパーキングに停めて歩き始めた時はまだもっていた空がその後次第に怪しくなってきて、権現山でポツポツと、そして弘法山で本格的な降りに変わりました。
参考にした記事には綺麗な富士山の写真が載っていましたが、そういうわけでこの日は見ることが出来ず、でも目的が歩くことそれ自体にありましたので、大満足の山歩きではありました。
私は語尾上げが嫌いです。語尾上げを多用して話をする人も嫌いです。そういうのがここ数年本当に増えて来ました。
今日、石川町に用事で行った際、駅の中にあるドトールで一休みしました。場所柄この辺りは日本人ばかりでなく中国人が少なくありません。今日座った席の横に日本人男性と中国人女性が座っていて、日本語と中国語のチャンポンでけたたましく会話していたのですが、笑えるというか呆れたのが、日本語でも中国語でも、何度も何度も語尾上げしているんです。
うるさいったらありゃしない😩
