学力テストの結果公表 情報公開を進めて教育力の向上を

《本記事のポイント》
・学力テストの結果を「整数」で発表した
・結果発表をあいまいにすれば、成果が十分に表せない
・学校の成果を測ることで、教育の質が高まる

文部科学省はこのほど、全国の小学6年生と中学3年生を対象として行われる全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)の結果を公表した。

結果は、10年前と比べると、上位と下位の差が縮まっており、県をまたいだ指導法の学び合いや、学力の底上げの効果が出ていると評価されている。一方で、知識を応用して問題を解く「B問題」の正答率は、例年通り低く、応用力を高めることが課題として指摘されている。

（続きは以下のURLより）
http://the-liberty.com/article.php?item_id=13468