Ｒくん(年長)：
「今日はこの本！」と「たのしいピアノ・レッスン」の楽譜をピアノの譜面台に置きました。
右手のメロディーに左手で伴奏をつける、少し難しい弾き方も載っています。
Ｒくんは真剣に楽譜を見ながら、伴奏付きの「ちょうちょ」を最後まで弾きました。
右手と左手のタイミングを慎重に合わせて、最高に集中しています。
弾き終わってホッとしたように、本のページをめくりながら、一つ一つの曲に添えてある表現のガイドを読んでいきます。
「『ちょうちょ』は『やさしく』だね。『メリーさんのひつじ』も『やさしく』だ。ほかのは何かな…『ふしぎなポケット』は『たのしく』だ！『ビッグ・ベン』は『しずかに』だね。」
今まで弾いたり歌ったりした曲を、一つ一つ思い出して味わっているのかな。
説明を見て「なるほど、この曲は『しずかに』の感じだ…」と納得しているのが感じられます。
最後にＲくんは、一番最後の「たまごとニワトリ」のページを開きました。
習うのはまだ先ですが、タイトルと挿し絵、歌詞が面白く 興味を引かれたようなので、時々一緒に歌って楽しんでいた曲です。
たまごとニワトリ、どっちが先だ？ という内容の歌なんですが、この歌に出会った子どもたちと、さあ、どっちが先だか？という議論を戦わすのは愉快です。
子：「タマゴが先でしょ？だってニワトリはタマゴから産まれたんだから」
先生：「でも、そのタマゴはニワトリが産んだんだよ？」
子：「そっかぁ。ニワトリが先なのか…」
先：「でもさ、そのニワトリは、タマゴから産まれたんだよ？」
子：「あれ〜？」
議論は果てしなく続き、大抵は子どもたちが煙に巻かれてウヤムヤに終わっていきます。
Ｒくんとも、以前に何度か、この議論を戦わせたことがあったのですが、彼はその後もずっと考えを馳せていたのだと思います。
その証拠に、今日は「タマゴが先だよ。ぼくはタマゴが先だと思う」とキッパリ言い切ったのです。
「そうなの？でもそのタマゴは…」と、いつもの議論を吹っかけようとすると、Ｒくんは言いました。
「タマゴはね、最初に「あった」の。何か、木の穴とか、そういう所にタマゴがあって、そこから初めて、ニワトリが生まれたの。だから、一番初めはタマゴなの！だって動物はみんな、タマゴから生まれるんだから」
「そうか。そのタマゴから、最初のニワトリが生まれたのかー」
「そう！ そのニワトリがタマゴを産んで、そこから、ニワトリ、タマゴ、…って、つながっていったの」
６歳の人生の、知恵の限りを総動員して導き出したＲくんの結論。
その堂々たる理論にヒバリ先生が思ったのは、何あろう、旧約聖書の冒頭です。
神の言葉により、何もなかった「渾沌(こんとん)」に光が「在り」、それから最初の生き物を造った神は言いました。「生めよ、増えよ、地に満ちよ」と。
同じだ… きっと、それが全宇宙の真理なのかも…
幼い人こそが知り得る真理なのかもしれないよ…
」と絶賛したヒバリ先生ですが、
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