間もなく卒業式

会社の同僚と
「卒業式いつ？」
「3/15だよ」
「あ～いっしょ、いっしょ！。でもさ、なんだか忙しくない？」
「そう、忙しいよね。高校の説明会とかこれから？」
「これから、これから」
「うちも～」
「4月までなんだかんだ有休使うよね～」
「ね～、まぁ仕方ないね」

なんて話をしていました。

あっという間の3年間でした。
学校生活に翻弄された3年間でした。
思い描いていたものとは違っていたと思います。
それでも、、、、何度か学校を「あっちがいたい」「こっちがいたい」と
お休みしつつも3年間通学したことは、がんばったと思います。

「あたりまえだろう」と主人からは言われそうですが、、、
その当たり前がなかなか出来ない子が増えているのです。
起立性調節障害・・・・そう診断されている子も同学年、小学校の同級生にいます。
・・・・詳しくないですが、、、自律神経の問題からくるようですが、、
ゲームやテレビなどによる夜更かしがトリガーになったりするそうです。
地元の公立中学に進んだママ友の話によると不登校になってしまって学校に来ない子が
多いクラスだと一クラスに5人ほどいるんだそうです。

なので、とりあえずブツクサ文句言って、「あっちがいたい」「こっちがいたい」と休んでも
3年間学校に通ったのは褒めてやってもいいのかもしれないよと主人には言いたいです。

部活に燃えて欲しかった、こんな中だるみになるなんて・・・・友だち関係は大丈夫なの？？と
要望や心配は数え切れず、これからもまだまだ出てくるだろうな～。
スマホとの付き合い方、お金との付き合い方、自分自身で責任が持てるようになってほしいです。
できることなら、ゆるい部活でも部活に入ってほしいな～と希望は伝えました。
せっかくの高校生活なんですから、、、それなりに楽しんで欲しいです。



買わされた〔高校英単語〕の本ですが、塾の先生から「中学の基本をもう少し
押さえたほうがいい」と言われた様で、、、

「捨ててないと思うんだけど、、、前に塾でもらったプリント何処にやっただろう」と。
(ーー;)捨てそうな勢いだったのを、母が保管しておりました。
「よかった～ありがとう！母さん」と珍しくお礼を言ってくれました。



全く勉強しておりませんが、週２の塾だけは休まずに行っていて、その時間だけは真面目に
取り組んできているようです。
大学へ進学したいという漠然とした希望はあるようなので、そこそこでいいので
中学以上にがんばってほしいです。
そこそこでもいいので、高校生活は中学生活より楽しい学生生活になってくれたらいいな～と
思います。

卒業式は雨ではなくて、晴れて欲しい。
せめて曇りで！お願いしたいな～。

取捨選択

限られた時間で優先順位をつけて取り組んでいくとしたら・・・

テスト直しなんだろうか？

すみません、毎回自問自答です。

Nでも取り組みたい人が教卓の脇からプリントもらって帰ってきますが、うちは
これ「必ずもらってきね！！」として、毎回解かせていました。
つくりはいたって簡単、算数以外は一問一答式。
国語はなし。

限られた時間なので、このプリント、、、算数だけにしようかな・・・・・・。


息子、一応昨日のNの授業でクラスを担当する教科の先生がいらっしゃった教科のみ
質問してきたらしい。


「ちびくんはミスが多い。そこを無くす工夫を考えてご覧。」と
聞いて帰宅しました。

やっぱ、そこだよね～。
正答率が低い設問で点数取れてて、正答率が高いところが間違っている・・・・これを
無くせばもっといけますよね。
母が何度言っても響いていなかったので、今回先生から同じご指摘を
頂いたので、わずかばかりでも息子も考えるでしょう。
次の育成テストに期待！！

聞けていない教科は授業があるときに聞いておいでと再度伝えました。

国語の先生から「新6前にやっておくこと！」と、Nのお休みの期間に言い渡されていた
5年本科テキスト語句に再度取り組む！というのがやっと終わりました。
「2回やるんだよ」と言ってましたが・・・・やっと1クール終了です。
「とりあえず6年の本科の語句に入って、1クール終わったら、5年、6年と2クール目に入ろう！！」と話しました。
毎週の漢字テストもあるので、合間を縫っての語句取り組み。
語彙力のなさもあるし、落としてはいけないのが語句だと思うので（国語・・・・大設問、物語も
説明文もましてや随筆も・・・あぁ詩も？！点数取れないので、やれば出来るようになる語句は
外せません）ここだけはしっかりやらせておきたいところです。


そして、新6になってから毎回のテストで成績表が渡されるようになりました。
（校舎によっては5年も配布あったような書き込みを見た覚えがあります。関西、関東、本部など
Nの組織により違うのかもしれません）

ありがたいわ～・・・何処が凹穴ぼこなのかがよーーーーーくわかります。
（先日の公開）
国語は□四の熟語の読みがメタメタでした。
理科は月□五？でしたでしょうか？？（違っていたらすみません）これメタメタ。
以前は出来たと思ったのに、、、どうしたの？すっかり抜けちゃったの？？
しっかり復習して欲しい単元です。（どの学校でもよく出ますよね）
算数も社会もそれぞれできていないところがよくわかりました。

うちの子、車にも新幹線にもあまり興味が無いからな～・・・・

高速道路、鉄道・・・とほほほほほです。
リニアなんて、全く無知でしょう。

鉄道や道路は頻繁に出題されますよね。
少しは自分からアンテナはってほしいな～。

「五街道言ってみて！」といきなり質問してみたら４つ言えて残り１つがでてきませんでした。
今朝も「はい、五街道！」と質問したら今朝は５つしっかり言えました。

ちょいちょい突然クイズを出したいと思った次第です。



今週末の育テは2週間分ですよね・・・・・社理は暗記部分が多い。。。
国語の熟語の読み方も何回か繰り返したいし、、、

「今日はテスト直しやろうね！」と言葉がけしてきましたが、、、授業の振り返りに
あてた方がよかったかな～・・・。
授業のある日、帰宅すると眠そうだし、やってても話しかけてきたりと集中していなかったりで
それほど取り組めていないように思う。。。


テストのためじゃなく、第一志望に合格するためにを考えたいが
どうしても目先に結果に一喜一憂してしまう。。。

何を優先すべきか、親ももうちょっと考えてプランを作らないとダメですね。
春期に向けての保護者会、早く来ないかな～・・・・。




とりあえず、5年の人体はそれほど出来ていた覚えがないので（むしろできていなかった）
そこは復習してほしい・・・。
本日、しっかり取り組んでいますように。
出来ることなら私が帰宅するまでにテスト直しが終わってますように（無理かぁぁぁぁぁ～）

どうあげていくかをもっと具体的に考えよう

「甘いんだよ」「ゆるいんだよ」「もっとやらせないと」


いやいや、、、そうかもしれないが、そんな事言わないで欲しい。

私が傷つく、息子もやりきれないだろう・・・


本人にしたら「こんなにがんばった！」
「でもだめだった・・・」

くらいにしか思ってないと思う。


ただ、

「やれ」「やれ」「もっとやれ」


という言葉掛けじゃなく、もっと上に行くためにはどうするべきかを考えてやるべきだと思う。
もっと高みを目指せる勉強法を具体的に指南してやってほしい。

一人であれこれと勉強しているが、だいたいのプランニングは私がしている。
栄冠をしっかりやろうとか、オプションもできたらやろうとか・・・・・移動時間も活用しようとかだ。
本当にこれでいいのかと思いながらのところもある。
Nは集団塾。集団に向けての「こうしたほうがいい」「ああしたほうがいい」の説明が毎度の保護者会で
あるわけです。
φ(..)メモメモ
必死にメモして、それを息子の勉強に落とし込んでいるわけです。

どの先生も《テスト直しの重要性》をあげられていたので溜まりに溜まったテスト直しはほぼ終了。
6年からも溜めないようになんとかテスト直しをやってます。
(ーー;)子どもにありがちな《解いて終わり！》にならないように常に、「なんで間違えた？」「公式忘れ？？計算ミス？？」
「どうして選択誤った」「どこにひっかかったの？」などきちんと書くように毎度、毎度話して
『どうして』、『どこで』、『何を』を考えるようにと（働いておりますので横に付いてはいないので）
付箋で貼ったりとしています。

が、、、そこは子ども。
そんなには深く考えずに、どうして間違えたかを深く掘り下げず、ちゃちゃっと終わらせてしまうんですよね。
「計算ミスした。次はミスしないようにする。」(ーー;)絶対にミスは減らなさそうな理由書きですよね。



「やれ」「やれ」「もっとやれ」という前に
考えてみてよ、、、、
うちの ちびに足りないところは？
何をいまやるべきなの？？
何にチカラを入れたらいいの？？


成績表をもらってきた。
正答率と各単元が各教科ごとに乗っています。
得意とする算数にもボコボコ穴がありました。
ここか？これを埋める？？
春期でここらあたりをやるのだろうか？
（春期に向けての保護者会は3/21・・・まだまだ先）
短い春休みを有効に使うためには何をするべき？？

「あのさ、やっぱりがんばったところもたくさんあったけど、正答率の
高い所を4問も落とした算数は痛かったね。なんで間違えたんだろう、しっかりと考えて
次につなげたいね。ちびがもっと伸びていくにはどうしたらいいんだろうね。」
「あのね、四教科とも先生に質問してきてみ。どうやったらもうちょっと
上にいけるか、どういうことをやっていけばいいのかを聞いてみたら」

「それってどう聞くの？メモで頂戴」

「メモは作らないよ。自分で考えて、自分の言葉で伝えてご覧。以前I先生に
言われたでしょう、『お母さんが～』じゃなくて、自分のことだから自分でって」

「え～わかんないよぉぉぉ」

(ーー;)分からないじゃない、考えるんだよ。
どう聞いたら具体的なアドバイスがもらえるのか、自分の頭で考えて、自分の言葉で聞いてごらん。



果たして聞けるだろうか？？
うまく伝えられるだろうか？通り一遍等ではなく、ちび自身に何が必要なのかヒントがもらえるだろうか？？
万が一聞けたとして、きちんと話してくれたとして、、ちびが覚えてきて実践できるだろうか？？
実践してもらわないと困るが・・・・・・。




既に4月の公開模試の範囲連絡がUPされていましたね。
そこはとりあえず復習必須とします。
成績表再度よーーーーく見て考えます。


さてさて本日は算数2コマ、社会1コマの日です。
先生方に質問できるでしょうか？？
がんばってきて欲しいです。

最初に比べたら

最初に比べたらいいほうだ・・・・・・と自分に言い聞かせる。

でも、、、頭を悩ますのは第一志望校の学校名日特のボーダーには全然届いていないということ。
クラス替えのパスポートにも偏差値にして3ポイント弱足りない。
足りないのです。

今回は算数で４つ、正答率の高い部分を落としていました。
これが大きいと思いました。
算数大好きで算数ばかりやっているので、それでいてこの失点は大きいと感じました。
国語と社会はまずまずで、あともうちょっとがんばって欲しかったのが理科です。

とてもではないですが、クラス替えの基準をあと1回の公開でクリアできるとは思えません。
3回平均でマスター選抜になるための規準を満たすためには次回の公開で4科ともに
１、2問のミスか全くミスがないか？！どちらかしかないと到底クリアできない。

それは無理だ・・・・・
・・・「「無理」と言ってはいけないよ、思考が停止しちゃうからね。」
そうだ、息子には｢無理」というな、やらないうちから諦めるな！と
言い続けてきた。
春期あけの公開は、もしかしたら春期でもう一皮脱皮してくれるかもしれない。

心持次第だ。

まだ可能性はある、春期に向けての計画をしっかり立てようと思う！！

結果まだでませんね

さっきほどNのHPを覗いてきましたら4年、5年は結果がでていましたが6年公開は集計中の
表示でした。

ドキドキしますが、撃沈の予感。
ブチギれたことが少なからず影響していそうで怖い。。。ごめん、息子よ。

自己採点では前回-30の合計点を口にしていたが、、、こればかりは
わからない、、、自己採点は毎回甘めでだいたい自己採点-10が
おちつきどころ。。。。。

ひょえ～！！

目も当てられないじゃないか



前回が良すぎただけにトホホな結果になりそうな予感です。


昨日は久々にテストだけの日曜日でしたが雨でしたね・・・・
息子は外で発散したかったようですが、中で漫画を読んだり
ゲームを30分間の約束でやってみたりと、休憩多すぎ？！ってくらい
休憩時間をたのしみつつ、今週全く終わらなかったことを終わらせました。

・国語のテスト直し
・理・社の栄冠
・理の補充
・算数栄冠
・学校の宿題
・計算と漢字、語句

やれず仕舞いになっていることを片付けられる時間があるというのは良いものですね。




・・・どきどきしながら結果待ちます。

大爆発

息子の言動、態度にカチンときて私が大爆発してしまいました。


明日は大事な公開模試だというのに。






私にも落ち度があり何度も誤ったのに、息子はそれに腹を立てて全く勉強をやろうとしなかった。


もう疲れてヘトヘトだった、地域の清掃を午前中やってきて、腕がぱんぱん、体もダルかった、主人が外食でもいいと言ってくれたけど時間が惜しかった。
行って注文して待って食べて帰宅して入浴、、、昨日全く終わっていない復習に明日の対策も少しはやりたかったし、今日の算数3コマの復習もあった。、、、、、
私が地域の清掃、主人が買い物に行っている間、机に本を隠して読んでいた帰宅して発覚、グッと堪えて怒らずにやらせた。
昼食の買い出し到着の遅れた主人なのに、支度してないから二週続けて塾に遅刻だと怒られたのも不憫に思った。
今日の遅刻は ちびだけのせいじゃないと。
息子はムッとしながらも主人にごめんなさいと誤った。
そんなこともあり、私は我慢していたけど、プチッとキレてしまった。
やるって言ったから、ちゃんと切り替えるって言ったからゲームもさせたし、テレビも見せたんだろ、ちゃんとやれ！お母さんは何度も誤った、悪かったって思って今頑張ってる、それを理由にダラダラやるな！切り替えろ

明日の公開模試、、、、、やばいかもです。
とりあえず就寝にはほぼ普通になりましたが、心配。

失敗した、、、とほほほほ

あぁ花粉症・・・・・

「りんごを食べたら耳がかゆい」

えっ？！


私の友人も花粉症からの果物アレルギーになった人が数人います。
どうしよう。。。

とりあえず、実家から子どもたちへと送られてきたリンゴジュースは
やめておいて方がよさそうだ。

くしゃみもつづき、鼻水も。。。目もこすりだした。

やばい、相当飛んでいるんだな。。。

耳鼻科受診。

毎度の薬をいただいてきましたが・・・・

薬の注意事項を読んだら「服用後に眠くなる」と副作用についての
注意書きが。


テストの朝は飲まずに行ってね。



鼻も目も辛そう・・・・・。

すっきりテストを受けさせてあげたいですが、そうもいかないようです。
テレビで見た免疫療法に興味ありなんですが、、、今度お医者さんに聞いてみよう。
（花粉が飛散しない夏くらいから始めるらしいですね）


りんごにつては薬を飲んでいるから多分大丈夫だろうと言われましたが、痒いのは
かわいそうなのでちょっとひかえておくことにしました。