京都の市立小で６年を担当する男性教諭が学校で決められたテストの回数の４割を実施しないまま成績を付けていた。
実施したテストも大半を返却していなかった。前期２８回中１８回のみ実施、成績表を渡した。後期２２回中９回しかテストを実施しなかった。テストの返却も４回未返却だった。保護者の指摘で発覚。２月２４日、京都新聞。京都市右京区の小学校の事件。
学校側は保護者に謝罪した。当該教諭は「授業に精いっぱいで余裕がなかった」と話した。市教育委員会は「懲戒処分も含め、厳しく対応する」としている。
驚きだ。テストの結果を校長に報告することは教諭の最低限の仕事。決められたテストの４割もしなかったということは、学年主任、
教頭、校長の怠慢でもある。チエックが全く為されていない。教育委員会は学校長も含めて厳しく処分すべきだ。
京都は教育に熱心な県である。それだけテストも多い。しかし、能力の無い教諭はついていけない。
地域教育コーデイネーターの役割はどうなっているのか。問題点を深堀りしての続報が待たれる！
