娘の嫁ぎ先のお母様の三回忌。
いつ行っても立派なお寺。
今回お庭も拝見。
欄間の装飾も素晴らしい。
お墓参りも済み、場所を変えて食事会。
お子様ランチも豪華に。
故人を偲びながら、ひとときを過ごした。
娘の嫁ぎ先のお母様の三回忌。
いつ行っても立派なお寺。
今回お庭も拝見。
欄間の装飾も素晴らしい。
お墓参りも済み、場所を変えて食事会。
お子様ランチも豪華に。
故人を偲びながら、ひとときを過ごした。
学習支援ボランティアの記事の連載は１から１０まで。
この後の記事。
若い女性の先生のサポートは
１月は三角形と四角形の単元のうち、二等辺三角形から直角三角形の
合同条件まで。
２月になると平行四辺形に入った。
そしてこちらの先生のサポートは２月一杯で終わった。
途中経過として・・・。
以前の授業の様子は分からないが、ポスターを作るようになった。
小黒板に板書を準備していた。
など、工夫が見られた。
以前にも記事に下が、私への頼み事が増えて来た。
プリントや教材の持ち運びを頼んできたり、３年生の授業で使う入試
直前の演習問題の解答を作って欲しいと頼んできたりした。
マスクをつけて授業をしていたのが、マスクをとって、笑顔を見せるようになった。
朝の打ち合わせ８時１０分ぎりぎり出勤だったが、８時には出勤するようになった。
元気になったのである。
平行四辺形になるための条件の時は、下のような模型を作って
利用してもらった。
「２組の対辺がそれぞれ等しい四角形は平行四辺形になる」
２組の対辺が等しい四角形をたけひごで作った。ガムテープでつないだ
だけだが、いろいろな形の四角形に変わり、それらは平行四辺形に見える。
楽しそうに授業で使っていた。
模型一つで楽しく教えるようになるのだから・・・。
あまり模型などを作らないで授業をしていたようだ。
私が模型を作っているのを見たようで、私の帰りがけに１学年の先生（M先生）が話しかけてくれたのが嬉しかったので
その会話の一部を紹介する。
M先生「先生は、授業はなさらないのですか？」
私「休まれたときはやりますが、元気になられたようですから。」
M先生「先生は模型を作っていましたよね。授業楽しそうです。授業を見たいと思いました。」
私「何年も教員をやっていたので、作っただけです・・・」
何か嬉しかった。私の行動が認められたように思ったからだ。
授業は平行四辺形の終わり辺りの、等積変形に入って、研究授業をやることに
なった。新任４年目の研修と言うことだった。「授業案を見て意見を下さい」と言われた。
この頃になると、授業後に授業の感想や細かい技術的なことを助言した。
例えば、黒板で「三角形ABC」を指差す時、頂点A、頂点B、頂点Cの３点を指して終わっていたのだが
「三角形を指差すときは頂点A、頂点B、頂点Cと指した後、また頂点Aに戻すんです」ということなど。
細かいことだが、教えられてなかったらしい。その他細かなこと気づいたことは、「数学」のカテゴリーに
して後日アップする予定。
こうして２月が終わり、この先生のサポートは終わった。
次回からは講師の先生のサポートの記事を書く。
町内会の夏祭りで福引きをし五等「食事券」が当たったが、使っていなかった。
やっと使うことが出来た。「使っていいわよ」と許可が出たので使うことに。
まずはビール。
「かむり御膳」980円が無料。天ぷら、漬け物、刺身、焼き鳥、みそ汁。豪華・・・。
ビール代500円で済んだ。
iPadにドラゴンクエストⅠをインストールしてからしばらく
放っておいた。
攻略本を見ないでクリアしようと思ったが、時間と手間がかかるので、昔、購入した攻略本を
探したが見つからなかったので書店で攻略本を購入。地図をノートに貼って、挑戦中。
これは昔のドラクエⅡの攻略本。ファミコンの時代。
最近の攻略本。
昨年１０月、友人と三人で西武秩父線正丸駅からハイキングに行った時、記念に拾った山栗。
自宅の自分の部屋に放置していた。気がつくと左は干からびてヒビが入っていた。
右は中に虫がいたらしく、
穴が空いていて栗の食べかすが粉になって外にこぼれたところ。虫は中で死んでいるのかも。
その昔穴の空いた栗から虫がでてきたところを目撃した事がある。
記念撮影して捨てた。
４月２９日、上野不忍池音楽堂で歌声喫茶ともしびのコンサートに。
開場時間にまだ時間があったので、不忍池周辺で野外ライブをやっていたのを見学。中南米の音楽。
音楽堂で歌声喫茶が始まった。
ベイビー・ブーというグループを初めて知った。ネスカフェのコマーシャル
で歌っているそうだ。なかなかのハーモニー。
観客は団塊の世代近辺の高齢者が多かったが、盛り上がった。
この問題七手詰だが、疑問点があった。
▲２二銀成 △同玉 ▲３二金 △同玉 ▲３一飛打 △同馬 ▲同飛成 まで七手詰駒余り
駒が余ってしまう。詰将棋では手元に駒が余らないのが正解だ。
この問題の正解とされるのは
▲２二銀成 △同玉 ▲３二金 △同玉 のとき、▲１二飛 △同馬 ▲３一飛成まで
念のためiPadアプリの「柿木将棋」で調べて いた。
▲２二銀成 △同玉 ▲３二金 △同玉 ▲３一飛打 △同馬 ▲同飛成 まで七手詰駒余り
だった。
つまりこの問題には不十分な点があって、正式な詰将棋にはなってなかったのだ。
問題が次のように差し替えられていたことの理由が分かった。
なぜか嬉しかった。
七手詰も卒業。九手詰に挑戦中。
おわり
正解は
▲１四金 △同玉 ▲２四馬 まで三手詰み
この詰めた形に感心した。
やがて結婚。
その頃は将棋も６級程度。五手詰の問題を考えるのが精一杯だった。
公園で子守をしながら、五手詰の問題を１時間かけて解けた時は嬉しかった。
やがてこの本の五手詰は卒業。七手詰に入った。七手詰はあれから
何年たっても卒業出来なかったが、つい最近卒業することができた。
その中で気になった問題。
詰将棋の本の七手詰問題。
旧版の本では、
ところが、後から手に入れた新版では、駒のフォントも変わっていて、
違和感があった。
なぜなんだろうと思っていたが、解いてみて分かった。
つづく
n
iPaやiPhonでスキャンできるアプリを発見。カメラを向けると自動でスキャンしてくれる。
写真で撮るのとは違う仕上がり。
写真は詰将棋を始めたばかりの本をスキャン。
昭和49年のもの。初めて赴任した中学校近くの書店で購入。550円。
同じ内容の本で平成になってから。佐瀬勇次八段は米長邦雄前将棋連盟会長の師匠。
その昔詰将棋といえば難解で難しいものばかりだったが、この本を偶然見つけた。
その最初の問題の解答に感心して、この本にはまった。
学習支援ボランティアの連載をちょこちょこやっている。
ここに今までの記事をまとめておく。
学習支援ボランティア１
学習支援ボランティア２
学習支援ボランティア３
学習支援ボランティア４
学習支援ボランティア５
学習支援ボランティア６
学習支援ボランティア７
学習支援ボランティア８
学習支援ボランティア９
学習支援ボランティア10
この後、講師の先生の支援と若い女性の先生の支援に分けて記事を書くつもり。
